教学过程：第一课时：主要内容是—92民族大熔炉的缩影和发展中的工农业大国两节。教学目标：1、了解巴西的面积人口、经济水平。2、了解巴西的地理位置、地形气候。3、了解巴西的人种文化、工业农业。教学重点：
征订《中学地理教学参考》，或者登录《中学地理教学参考》网站。
朋友你好，根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、
一般是投稿到杂志社，当然之前您需要辨别真伪，以防，以我日常的工作经验看，一般老师想我投稿后，我会检测文章，如果达不到借鉴率，会返回修改，如果达到就送三审老师审稿，审稿时间一般是3~4，
地理知识具有复杂性和抽象性,教师如果单纯地按照初中地理教学课本上的知识进行讲解,既不能调动学生的学习兴趣,也不能让他们完全理解和掌握本堂课所讲的知识。为了提高初中地理课堂的教学效率,教师需要把知识化抽象为具体、化复杂为形象,
90 浏览 5 回答
255 浏览 5 回答
107 浏览 6 回答
167 浏览 5 回答
167 浏览 6 回答
131 浏览 5 回答
152 浏览 5 回答
327 浏览 5 回答
243 浏览 5 回答
143 浏览 5 回答
215 浏览 5 回答
196 浏览 6 回答
275 浏览 6 回答
197 浏览 5 回答
229 浏览 5 回答
300 浏览 5 回答
226 浏览 5 回答
192 浏览 5 回答
103 浏览 6 回答
252 浏览 5 回答
小蘑菇少吃点
