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3.健全的人格。调查中小学教师的心理健康表明，强迫症状、抑郁、偏执、敌对、人际敏感等性格缺陷是教师的主要心理问题。这些问题的形成与教师的职业特点明显相关。教师长期生活在“为人师表”、“严格要求”、“高标准”、
在投稿时作者须告知与该研究有关的潜在利益冲突。审稿过程中保护作者稿件的私密权。对不拟刊用的稿件将告知退稿意见，对稿件处理有不同意见者，作者有权申请复议，并提出申诉的文字说明。2．稿件退修：
一.小学生心理健康标准：1.能够适应学校正规的课程安排，遵守学校的规章制度；2.尊敬老师、团结同学、心情愉快，以当小学生为自豪；3.有较强烈的求知欲，勤奋好学，能圆满地完成学习任务；4.有集体荣誉感，
中小学心理健康教育，北京市发报刊局发行 辽宁教育，辽宁省邮政局报刊发行局发报刊部发行 同一级别，都是省级
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