原因: 在阅读能力是唯一通往知识的途径时,它是对于累积的精神文明资源进行控制的唯一工具,语言学习的现有地位就是在这一时期确立起来的。条件限制,人们不懂科学的方法,如观察、实验以及检验等,
很多人写作时无话可说，无事可讲，其实主要是因为缺乏阅读，缺乏积累，没有锻炼出发现写作素材的“眼力”。关于阅读和写作的关系，我们比较常听到的是“读书破万卷，下笔如有神”、“输出倒逼输入”，
我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的，无论离开了哪一方，语文教育都会倾斜也会失去平衡的，阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补，
一、阅读（输入）是写作（输出）的前提。我们只有不断做高质量的输入，脑子里才有货，才能不断掌握新知，获得新观点，产生新思考，也只有这样，才能长期、稳定、高质量地输出内容。1、提高你的输入强度。量变能够产生质变。
3.传播方式不同 ：旧媒体内容传播主要依靠特定发行渠道，如书籍杂志、订阅报刊订、传统广播、电视等；新媒体内容主要在互联网、移动设备等空间传播，传播速度、广度都大大超过从前。4.读者阅读不同 ：
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