英语读后感1 1.注重过程评价,关注学生发展 在日常教学过程中,我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法,旨在培养学生的听、说、读、演等能力,并在每一节课中通过唱英文歌,自由交谈,表演对话,改编对话,
实践证明,英语报刊是缩短城乡英语教学质量差距的最有效的资源之一.利用英语报刊辅助教学,不仅扩大了学生的知识面,增加阅读量,提高学生的读写能力,帮助学生找到一条学好英语的捷径;更重要的是提高学生阅读的积极性,
只有当教师达到一定的专业水平,才能全面地掌握教材,才能在课堂中自由驰骋,才能帮助学生更好地消化吸收。此书正是从这几个方面来帮助教师学习。这一点在我们的小学英语教材中也是如此,当在教授四年级上unit5 what would
英文题材的阅读材料首先可以从报刊杂志开始,例如《The New York Times》,比较原汁原味,注意不要去看什么China Daily 那是中国人写的。小说什么的就要难一些因为它涉及到文学表达中存在的诸多修饰,
常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。(4)记载式。1)笔记本。
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