素质教育是以全面提高教学质量的基础教育，也是学生当前基础教育改革的主旋律，而音乐教育是小学，尤其是中学素质教育中不容忽视的重要内容。它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，
逻辑学的基本特点是内容高度抽象，绝大多数学生学习普通逻辑时的最大感受就是枯燥乏味，对它缺乏兴趣。为了解决这个问题，我们在教学时要力求把普通逻辑的知识性和趣味性结合起来，使普通逻辑教学趣味化。为了做到这一点，
逻辑推理的目的只有一个找出真相。 真相有两种形态: 1.本体真相:指真正存在的事物 2.逻辑真相:命题内容与客观事实之间的关系 决定命题真假的依据是现实情况,而逻辑真相是建立在本体真相的基础之上的。 1.
逻辑学思维一般有经验型与理论型两种形式。1、经验型是以实践活动为基础，以实践经验为基础，形成概念，做出判断和推论。例如，工人和农民利用生产经验来解决生产中的问题，大多属于这种类型。2、理论模型以理论为基础，
可以说，掌握逻辑学只是，具有较强的逻辑素质和逻辑能力，对于人们在科学研究、思维、论辩、创新意识等方面具有重要的意义。逻辑与规律一样，都是存在物本身属性指称的概念；
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