3、小学数学课前基础调查的作业设计研究 4、学生数学学习过程的优化研究。5、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研究 研究内容:问题解决教学的一般策略与关键因素 6、关于“算”、“用”
他们六个个事物之间任何一个事物和数学相联系,两个联系起来就是一个研究的课题,如,教师和数学,学生和数学,数学教材,学校的数学,数学和生活等,这样可以拓展 思路。还可以从,教师 ,学生,
小学数学课题申报题目有如下:1、小学数学教师课程实施水平评估模型的研究 2、基于SOLO分类理论的小学数学个性化校本作业开发研究 3、基于学情分析,小学数学高年级单元教学设计的实践研究 4、
《中小学电教》《小学时代》
《教学月刊》(小学版数学)4-152 《小学教学设计》 22-56 《小学教学参考》 48-39 《小学数学教师 》 4-312
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