幼教月刊:《当代幼教》月刊,《幼教博览》月刊,《兔巴哥》月刊,《幼儿智力世界》半月刊,《儿童时代.小学版》月刊,《东方娃娃》月刊,《学前教育-幼教版》月刊,《学前教育研究》
幼儿园教育活动的特点和类型一、广泛性不同于其他各级各类学校的学科教学,幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。二、整合性从幼儿心理发展的内容看,
本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色,以有效指导我国幼教实践为宗旨,是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。本刊的读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、
二、全面性、生活性 幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要具有全面性。幼儿在现实生活中,通过与大量的人、
学前儿童教育的方法主要有八种:观察、实验、种植与饲养、分类、测量、表达与交流、科学游戏和早期科学阅读,多种多样的教育方法为幼儿学习科学知识增加趣味性。如观察,即老师有目的,
目前只有一本最权威最具代表的就是《学前教育研究》。学前教育研究由中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志,反映国内外学前教育研究成果,有效指导我国学前教育改革实践。
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