兴趣能集中孩子的`注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，
1、《大林和小林》推荐理由：本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。一对孪生兄弟却因各自不同的经历变成了完全不同的人。
人民音乐出版社《中国音乐教育》和浙江音协出版的《中小学音乐教育》非常适合普通中小学音乐老师和学生来看。除此以外，江西的《琴童》、甘肃的《小演奏家》两个杂志也不错，里面也有相当版面是关于小学音乐教育的。《
如何提高激发学生的兴趣,结合《中小学音乐教育》的观点和我所从事的小学音乐教学学科,设计了以下三个观点来阐述: 1、营造音乐氛围,激发学生想象。 音乐是抽象的,每个人听同一首作品都会产生不同的感受,
三年级的可以多订几种:：《从小爱科学》,《少年电脑世界》,《小学生作文》,《小学生语文学习》还有
大自然的音乐家如下：风，会弹奏手风琴；水，喜欢玩打击乐器。两位都是出色的音乐家，为我们奉献出各自的音乐。
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向上七季
