初生牛犊不怕虎,文章一写好后,我就抱着试试看的态度,把文章投递给中小学英语教学权威杂志《中小学外语教学》。时隔不久,我意外地收到稿件录用通知书和修改意见。在编辑部的关心和帮助下,
一、本刊欢迎以下各类来稿:1.对语言本体的研究:2.对语言学各领域、各交叉语言学科及语言哲学的原创性研究和评述;3.对各国语言文化所做的具有普遍意义的单独研究,以及与中国语言文化的比较研究;4.
为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。链接里面有详细的投稿要求,
企业回不知道你考的是哪个学校 先搜集真题。 考博词汇量要求比较大, 词汇这块建议先掌握托福词汇,精力够的话可以考虑扩展,用GRE词汇。 考博考核内容其实是有个大概的范围的,而且不同院校考试风格,以及命题题型也略有不同,
希望初中英语教师可以加强教学方法的改革,促进当代初中学生英语学习效率的提升。 优化初中英语课堂教学的经验分享 一、初中英语课堂教学优化的方法和途径 1.课堂教学目标的优化 目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、
素材找完之后,就开始写大纲了,这一步非常关键。第一部分用什么素材,观点是什么,第二部分以及第三部分的观点和素材,以及结尾的方式,建议在大纲中都要明确。我一般会花1-2个小时写大纲,大纲写完之后,初稿1
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