《我是什么》是一篇科学童话，这个单元以科学常识为专题编排。下面是我为大家整理的部编版二年级语文《我是什么》优秀教案设计，欢迎参考~【《我是什么》教案设计】 设计理念 “字词”是低年级学习的重点，
二年级语文下册《玲玲的画》教学设计篇1 教材理解: 《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的话不小心被弄脏,已经没有时间重画一张了,玲玲着急的哭了。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,
二年级上册语文教学计划 篇1 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系,构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元,每单元4～5课,共34课。每单元安排1个综合练习,共8个。 本册继续采用“识写分流”
语文园地一的教学目标是通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。下面是我为大家带来的部编版二年级语文上册语文园地一教案设计，欢迎阅读。教学目标：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
歌名是什么?听完有什么体会? 生:成龙的《相信自己》,我们要相信自己,相信自己是最棒的。 师:大家说的都不错,我们今天,我们就一起来感受自信,相信我能行! “我能行!”(板书) 二、讲授新课 (一)自信一族 活动一:
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大料酱VS小麋鹿
