有人说:”一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,
1、要具有数学专业知识与理论,必要的数学专业知识与理论是小学数学教师学科素养的基础。2、教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉,不能只知其然,而不知其所以然。3、小学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。
1、数学与应用数学:包括基础数学和应用数学两方面。基础数学研究的是数学本学科的基本理论与发展规律,如著名的哥德巴赫猜想等问题就是基础数学的研究对象。2、应用数学:就是由大量的实际问题引发的数学理论,
有教师证肯定可以报考,小学数学教师专业就是师大大专的数学专业。本科的就是初中教师专业了。
5.简述发展性教师评价的主要思路。评价内容多元化、评价主体互动化、评价策略多样化、评价标准个性化。6. 数学学习评价的价值取向是什么?数学学习评价应促进学生发展;数学学习评价要体现多元化;数学学习评价要关注学生的差异。
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