《猫》教学设计及设计意图一、教学内容:小学语文新课标版第十册第六课二、教材和学情分析《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,
1、对比引：导视觉，制造焦点，把内容分出主次层级，可以有颜色、大小、粗细、冷暖、明暗的对比，一定要大胆，效果明显一些。2、对齐：让版面产生秩序美，不要用多种对齐方式，只用一种才能体现画面的整齐统一。3、重复：
从变化中求得统一，进一步深化主题形象。2．版块分疆缺损按黄金分割比例，留出相当于黄金分割律画出的一个方块，即顶上顶右排文字作为一块，另顶上通栏留白一块，顶下顶左留白一块。这种版式设计，布局比较合理，
三、杂志目录要明确黑白灰关系 编排元素中，图片是由摄影师提供给版式设计师的作品，通常为不可变的元素，因此，在有图片的编排中，首先要分析图片的明度关系，由此决定其他编排元素在版式中的明度关系，
活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。二、设计意图 扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神，
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