以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,
一是刘可怎么就那么不负责任地抛下了任晓,那么一个同样无可厚非的人物。哪怕是为了追寻心中真正的“天使”。二是凭什么一张眼角膜就那么有决定性,可以让人忘却肉体和心灵之间乃至时间空间上的跨距。这样地注重“
不要忘记,写读后感要在“感”字上下工夫,扣住感受点,回到原作中,就事论事。目的是交待自己感受点得来的思想过程,即:对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的看法、感悟,对它作出自己的评价。
写好“读后感”要做到四点:一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”
第一感觉是很实用,同时还伴着对大师的仰慕,就想追随大师的脚步前行,便买来细读。自我感觉语文素养差,表现在有时候词不达意,用语言不能准确表达自己内心的想法;对自己所写的工作计划、总结等不满意,
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