20.西部地区高校思想政治理论课教学基本状况调查与分析,栽 《当代青年研究》, 2005(6),第14-17页, CSSCI期刊,获全区公共理论课教学优秀专题报告。21.高校“两课”教育教学现代化问题的探索,载《现代高等教育杂志》,2004(7) 22.
,《淮北师范大学学报》2009年第4期 (独撰)7 . 《农民工熟人社会何以延续?》,《2009年中国社会学年会论文集》2009年7月8 .《信任视角下农民工熟人社会网络延续的生成逻辑及其影响》,《
第一条规律是:挫折刚刚产生时,人的情绪体验很强烈,达到顶峰后,随着时间的推移,消极的情绪体验会逐渐减弱直至消失。第二条规律是:如果挫折情境继续存在,以及人的注意力集中到挫折刺激上时,挫折体验不但不会随着时间而减弱和消失,
1.朱虹, 2012, 必须重塑社会信任, 《新华文摘》 19期 (摘录4000字) 2.朱虹, 2012, 信任危机与中国体验, 《江苏行政学院学报》CSSCI 第五期 3.朱虹, 2012, 通过信任建设社会, 《社会科学报》 7月26日理论版 900
主要论文:[1] Chen,X., Huang,X., Chang,L., Wang,L., Li, D.* (2010). Aggression, Social Competence, and Academic Achievement in Chinese Children: A 5-year Longitudinal Study. Development and
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