《快乐数学》读后感(一) 读了《快乐数学》这本书,我深深体会到,在我成长的道路上一直没有离开过数学的陪伴。 学习了数字,我认识了时间和标识;学习了四则运算,我能够自己买东西和独立思考;学习了好玩的数学游戏,
第一种是先把6乘2再把8乘2,最后把两个乘积加起来就是它们的周长了。第二种是把(6+8)乘2。第三种是把(6+8)+(6+8)。还有的时候,老师拿来一个钉子板,用牛筋在板上绑一个多边形的图形。
我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我知道了,因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4
快乐数学手抄报内容1 1、加号 有一个家庭,这家的孩子的数学一直不好,父母给他换了不少学校,最后,父母跟孩子换了一个教堂小学,这个孩子的数学就名列前茅。父母也很奇怪,就问:“是不是老师教的好?”孩子说:
快乐数学手抄报
134 浏览 5 回答
149 浏览 5 回答
141 浏览 5 回答
343 浏览 5 回答
110 浏览 5 回答
183 浏览 5 回答
294 浏览 5 回答
340 浏览 5 回答
81 浏览 5 回答
194 浏览 5 回答
267 浏览 5 回答
287 浏览 5 回答
237 浏览 5 回答
221 浏览 5 回答
299 浏览 5 回答
268 浏览 5 回答
208 浏览 5 回答
108 浏览 5 回答
261 浏览 5 回答
337 浏览 5 回答