少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用,它是学校教育的得力助手,配合学校引导少年儿童树立远大的革命理想,培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性,促进广大少年儿童在德、智、体、美、
加强少先队工作的意义,在于对广大的少年儿童进行共产主义教育,革命精神教育,集体主义教育,等方面有重要意义!
少先队活动课程的人本价值取向主要体现在发挥少先队员自主性,课程具有开放性以及密切联系少先队员生活上。为了证明少先队活动课程具有这三方面的课程价值取向,对少先队活动课程的指导性文件、课程教材以及课程案例进行表征分析,
少先队是少年儿童自己的组织,少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己,自己教育自己,通过开展各种有意义的活动,在实践中培养自己的能力,不断增长才干。少先队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。
这一研究,从现实和长远看,都具有重要的意义。 三、本课题研究的主要内容 (一)研究目标 1、结合时代要求和少先队教育特色,通过研究和实践,探索一套适合寄宿制、小班化办学体制的“小学生日常行为习惯养成”的教育对策,以利推广。
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