人们为了更好的享受生活而发展科技,但结果是科技进步使人类更忙碌:电灯使人类晚上还要工作,汽车让人们奔波到几十公里外的地方上班,手机让人忙得无处藏身,只要看看美国人忙碌的身影就知道他们发达但不幸福了!个人意见,
生产力主要有三个要素:劳动者、劳动工具和劳动对象(包括自然物经劳动加工后的原材料)。显然,科学技术被劳动者掌握,便成为劳动的生产力;科学技术物化为劳动工具和劳动对象,就成为物质的生产力。管理也是生产力。
科学界中有许多妙不可言的事情,观察气象,收集标本,科学实验,科普活动,生活发现等都是探索科学的一种,人类因科学而进步,科学因人类而创新,人类离不开科学,科学也离不开人类。
...第2类包括那些有助于提高生活质量、增进人与人之间紧密关系的原则,如博爱、无私等。其中,第1类道德通常上升为法律,通过制裁或奖励的方法得以推行。而第2类道德是较高要求的道德,1般不宜转化为法律,否则就会混淆法律与...
科学知识来源于生活,科学知识与科学活动都离不开学生的生活实践,所以,我们要引导学生在生活实践中发现科学问题,或者现象,构建科学模型,同时把所学的知识运用到生活中,体会科学与生活的联系,了解科学的价值,
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