3.地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式.例如,世界地理的自然部分只列出气候,地形,自然资源等不再单独列出,而是放在地区和国家的学习中,减少内容的层次和难度.无论是中国地理还是世界地理,均大幅度减少部门地理的内容,
以下是初中地理教学思路 情景体验法 良好的教学情境是地理教学质量的保障,因此,教师应重视结合具体的地理教学内容,创设体验情境与教学情境,调动学生积极主动参与至课堂教学中,使其获得亲身实践的体验与感受,
又如学习区域地理《新疆》可以运用歌曲《新疆是个好地方》进行设计等等。地理教学设计要有创新性,要因“材”设计,因“人”设计教学内容。二、地理教学设计要有开放性 新课标提出“构建开放式地理课程”的理念,因此,
三、突出重点 使用背景色、粗体、斜体,杂志封面的一大主要功能就是大致显示杂志内部的内容。于是一些主要标题可能绘在封面中展现。杂志的精彩看点阅读,设计师就必须要考虑到如何将每个标题都吸引到读者的眼球。
技巧二:文字的放置方式:背景颜色深的地方用浅色,背景颜色淡的地方用深色 杂志封面既可能是一张摄影图也可能是一副插画。无论封面是哪一种,吸引人的图片往往都是由鲜明的明暗区域。在设置文字的时候,
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