基于学习行为分析的混合式教学模式设计与实践
2021/06/11
基于学习行为数据的操作系统教学效果量化分析
更新时间:2021-06-11
《计算机工程与科学》
2018年第S1期
《计算机工程与科学》2018年第S1期文献
基于SE-CDIO的人才培养创新实验区的建设经验
2021/06/11
基于MOOC学习行为大数据的网络课程通过率预测方法
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基于MOOC的现代优化算法课程教学改革研究
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基于HPC环境的深度学习并行优化
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国产操作系统研发对系统能力培养的需求与实践
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构建智能型虚拟实验平台,推进现代教育技术改革
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面向多领域的高性能计算机应用综述
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可扩展的软件错误挖掘实例分析与优化
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基于知识图谱的东方音乐可视化教育研究与应用
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基于云服务的AI玩偶的研究及在教育教学中的应用
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基于硬件事务内存构建并发链表
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基于训练数据动态分配的深度学习并行优化机制
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围绕科学研究能力培养的研究生计算复杂性课程建设
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数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探
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数据科学与大数据人才专业课程体系分析
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世界一流大学研究生培养模式讨论--以人工智能课程为例
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面向工程教育认证的三阶段迭代式软件工程人才培养模式研究
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以内涵式发展支撑“新工科”背景下计算机专业人才培养--我国计算机类慕课发展的观察与思考
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一种以内核调试分析实验为线索的操作系统原理授课法
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“国标”三大原则导向的学习契约设计与实施
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增量式任务驱动的面向对象程序设计教学
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应用普及型SPOC课程半监督混合式教学模式与实践
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以能力为导向浅谈物联网工程专业人才的培养
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工程教育理念下《程序设计基础》实验教学改革探索
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CSE教学实施过程与思考
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Angr动态软件测试应用分析与优化
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《计算机工程与科学》征文通知
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“嵌入式系统课程设计”合作式实践教学的探索
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工程教育学习产出区块链设计
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