课堂有效教学的策略性研究论文

发布时间:2024-07-08 05:53:54

小学数学课堂教学有效性的策略研究

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小学语文课堂教学策略的有效性研究摘要 “有效”这个概念源于 02 世纪上半叶西方的教学科学化运动，新一轮基础教育课程改革以来，关于有效教学的研究成为语文

通过对教材的有效使用策略,以及在课堂中的有效评价和数学生活化这三个方面的研究来提高课堂教学效率的。而我们提出的“新课程有效教学策略的研究”,旨在使学校

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听课是学习中最为重要的一个环节,听课时要专心,要抓重点,做笔记,要重点听预习时自己不能解决的问题,要积极思考、回答老师的提问,要认真完成课堂练习,将所学知

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