语文学科本质研究论文百度文库

发布时间:2024-07-14 02:49:32

语文与其他学科关系论文非公文不用改

(1)语文科和其他科的相异点语言科的基本表达形式是语言文字,绘图、年表、地图、照片乃至录音、录像等表达形式,在语文科中都居于辅助地位。其他学科虽也都运用语言文字,但在

1、概念语文教育方法是指在语文教育的过程中，为了实现总体教育目的和语文教育目标，教师指导学生完成语文学习任务，使学生思想品德和心理品质健康发

终是学生做主角，极大地调动了学生的研究积极性和探究兴趣，使学生的研究状态保持活跃和热烈，使语文课堂呈现无穷的活力与魅力。. 小学语文教学论文范文

(一)语文、语言的本质是人文各学科中语文在对学生实施人文教育方面具有独特优势,语文的内容 —语言、言语本质就是人文。对此,西方语言学家都有过深刻的分析。他们认为语言

实践性----语文学科的本质属性. 其他学科当然也是这样但在中学阶段其他学科主要是学习前人经过实践积累下来的知识和理论以便今后用到自己的实践中去而语文不

为此,我们非政府全组(主要就是即将步入课改的年级备课组)语文教师,认真学习《普通高中语文课程标准(实验)》。通过自学,大家认识到:工具性与人文性的统一,就是语文课程的基本

f教学方法有机结合，“比翼双飞”，发挥各自的优势，实现优势的强大联盟，才能为学生打造一个富有活力与魅力的课堂，激起学生学习的激情与动力，引导学生

基于“三老”的工具论, 语文本质上不是一门知识课,而是一门技能课,一门训练听说读写技能的课。在“工具论”基础上,“三老”强调,语文教育的任务就是在听说读写方面培养技能

1.进一步加强语文教育的根底性地位,为学生未来开展储藏不管是根底教育,还是高等教育,语文教育都应该贯穿始终。学校在坚持根本教学大纲的同时,应进一步强化语文的根底性地

根据这一总体框架，针对学生年龄特点进一步提出各学科的核心素养。二、语文核心素养的构成语文核心素养主要聚焦在语文建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传