小学语文课题与论文研究策略

发布时间:2024-08-13 16:48:40

小学语文读写结合以读促写

1、课题结题报告；2、课题研究论文；. 3、优秀教学设计；4、学生优秀习作选集。. 小学语文“读写结合，以读促写”研究课题中期报告. 山东省菏泽市开发区佃户屯

小学语文课题研究结题报告课题名称：课外阅读与提高学生语文素养的研究课题研究时间：20xx年9月---20xx年7月一、课题的提出（一）研究背景在语文新课程

小学语文课题研究实施方案(精选19篇) 一、本课题研究之背景1.新课程改革的要求《基础教育课程改革纲要》明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用;促进

小学语文课题研究方案篇1. 一、课题研究的背景与意义. 1、研究的背景及意义. (1)《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具

学生对小古文的学习是能够形成一定的品质和精神的。. 本次课题的研究创新之处在于研究手法上，除了日常的文献研究等理论研究之外，我们结合学校，立足于各

1、浅论小学语文教学小组合作学习 2、探究农村小学语文教学小组合作学习的策略 3、小学语文教学小组合作学习的对策分析 4、小学语文教学中小学生课堂阅读能力的

小学语文课题研究方案篇1 一、本课题研究之背景 1.新课程改革的要求《基础教育课程改革纲要》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”;“促进

在研究的前期,主要采用文献研究法,课题组核心成员搜集尽可能多的小学语文课外阅读有关的教学论着、论文及其相关理论材料,筛选出针对性强、有价值的信息,找到

小学语文课题研究计划一、指导思想从小学培养目标看,目前人类正进入知识经济的时代,要求整体提高全民族的科学文化水平,不断提高国民的整体素质。研究语文学困生的学习问题

五、研究的过程与方法. 1、本课题研究主要以行动研究法为主，在课题研究实施过程中，搜集研究资料，归纳整理，不断发现问题，及时反馈信息，对信息技术与课