幼儿园教师有效提问策略研究论文

发布时间:2024-08-13 20:48:42

浅议幼儿园教学提问存在的问题与策略师幼互动

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幼儿园教师教育论文精选篇1 《教师在幼儿园语言教学中提问有效性研究》摘?要:提问是支持幼儿园语言教学的有效工具,其本质是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动与合作。本文对当前语

郭静贵州省赫章县水塘堡彝族苗族乡中心幼儿园贵州毕节 553201 摘要：提问是教师与幼儿在课堂交流中最直接、最常用的一种形式。本文主要研究教学中如何运用

1.通过有效提问促进幼儿思考,激发其求知欲望,及时地反馈教学信息,提高信息交流效益,调节课堂气氛,培养幼儿的口头表达能力等。 2.通过教师的有效应答促进师幼之

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幼儿园教学论文1 【摘要】这是时代的要求,也是幼儿园办园体制改革的要求。本文从三个方面来讲:①管理好中心园,带动村办园;②以中心园为龙头,重点抓队伍建设管理,加强农村园师资力

发展幼儿审美情感要以幼儿园有效地组织的文学活动为基础,为了促进幼儿审美心理发展从语言方面入手进行培养。本论文通过日常研究观察进行了初步认识和实践。关键词: 儿童文

青浦区盈星幼儿园胡炜一、研究背景提问是指教学活动中提出问题来问,它是我们日常教学中最常用的一种教育策略。它作为教师了解孩子认知现状,开拓孩子想象和思维的主要方法,

[3]总之,幼儿园语言教学课堂提问的优化要求教师做好以下几种心理准备:第一,要熟悉掌握幼儿的个性特点及认知能力,对所提问题有大概答案,而无确定不变的死答案;

2教师提问的方法和策略 2.1教师提问要有开放性与层次性首先，提问要具有开放性。幼儿教师在具体的教学活动中，要采用多种方法充分挖掘幼儿的想象力，启发其