疫情下小学数学线上教学论文

发布时间:2024-08-12 00:27:07

疫情背景下小学数学线上教学模式探讨

疫情背景下小学数学线上教学模式探讨摘要:2020年初,新的冠状肺炎爆发。整个国家被关闭,房屋被关闭,他们共同努力战胜病毒,并在没有火药的情况下赢得了这场战争。

摘要:在疫情的影响下,线上教学成为目前各个学段各科教师主要采取的一种教学方法。本文立足于小学数学教学角度,分析了疫情背景下小学数学线上教学策略,希望能给各位同仁一定参考价值

二、疫情期间线上教学对小学数学学习带来的问题（一）影响学生的外部因素增多在传统教学模式下学生的教学地点在教室，受到的外界影响因素比较少，学习的

一、新冠疫情下小学数学线上教学面临的挑战新冠疫情使得原本规划好的教学无法有序进行,开展线上教学形式已经成为了一种必然,但是无论是对于学生还是教师来讲,对线上教学都比

1疫情背景下小学数学线上教学的优势围绕线上教学的优势展开分析,我们可了解到:与传统线下教学模式相比,线上教学具备如下几点优势:一是,线上教学突破了以往线

. 受新冠肺炎疫情影响,全国各中小学都积极开展"停课不停学"线上教学活动,更加凸显了"互联网+"的重要性.基于此,文章总结疫情时期线上教学和线下教学的经验,

最后,对于疫情期间,对于学生的课程考核,大多数导师采取了研习论文的形式,通过论文检验学生学习的效果。总体而言,多数导师认为学生的学习效果与线下教学基本一致。同时,也有导师们

疫情期间线上教学心得及收获篇1 在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排,各个年

数学线上教学中存在的问题作一探讨，与同仁互勉。. 一、疫情期间线上教学存在的问题. 目前线上教学的现状是：有些线上教学是直接把线下的课堂搬到了线

问题的提出. 一场突如其来的疫情虽然打破了常规，但是我们教育人是战“疫”不停学，成长不止步。. 为此，教育部发出“停课不停学”的指令，各级教育部门要求学校