生态文化建设论文

建设生态文明是建设美丽中国的题中之意。加强大学生生态文明教育，是建设生态文明的重要内容，旨在引导和促进当代大学生真正树立人与人、人与自然、人与社会和谐统一的马克思主义自然观，真正树立科学的生态文明观念。新世纪新阶段，应自觉把大学生生态文明教育与思想政治理论课教学、校园文化建设以及大学生社会实践有机结合起来，整合资源，拓展载体，丰富路径，多措并举，普及生态文明知识，提高生态文明意识，引领生态文化风尚，不断提高当代大学生的生态文明素质，切实推进生态文明建设取得新进展、迈出新步伐、开创新局面。党的十八大报告指出，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。在党的十八届三中全会上通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，进一步强调要加强生态文明建设，建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。目前国内生态环境意识还很淡薄，生态伦理道德观念还存在扭曲现象，粗放型的经济发展模式带来的资源高消耗、污染高排放和资源低利用等问题仍然存在，严重影响我国经济社会的可持续发展。这些问题很大程度上需要通过加强生态文明教育，包括通过加强高校生态文明教育来解决。因为高校是社会先进文化、思想的发源地，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使试读已结束，

社会主义核心价值体系是我国文化建设的灵魂和核心。将生态文明纳入社会主义核心价值体系、弘扬生态文明主流价值观，是全面推进生态文明建设，逐步把生态文明建设蓝图变为现实的重要保障。　　要将生态文明与马克思主义理论相结合。目前，我国尚未确立马克思主义生态文明理论，尤其是当代中国马克思主义生态文明理论的指导地位。这就需要我们坚持马克思主义生态文明基本原理，用发展的马克思主义生态文明理论指导生态文明建设实践。坚持用中国特色社会主义生态文明理论体系武装全党，引导党员干部深入学习马克思主义生态文明理论，系统掌握中国特色社会主义生态文明理论体系；深入研究解决生态文明建设中的新课题，深化生态文明建设规律的认识，把建设生态文明成功经验上升为理论。将生态文明与马克思主义理论研究和建设工程充分结合，推动马克思主义生态文明理论研究，完善中国特色社会主义生态文明理论体系。开展马克思主义生态文明理论及其中国化普及宣传教育，加强和改进学校生态文明的思想政治教育。在此基础上，创建马克思主义生态文明学，并广泛开展马克思主义生态文明教育。　　要将生态文明渗入共同理想。共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是推进社会主义核心价值体系的重点内容。理想是对未来事物的美好想象和希望，中国特色社会主义共同理想就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。不同时期具有不同的理想信念，从最初的四个现代化到后来的富强民主文明的现代化，再到如今的富强民主文明和谐的现代化。从生态文明是现代化建设的一个领域到生态文明是现代化建设发展方向，再到形成人与自然和谐的现代化新格局，充分体现中国特色社会主义共同理想的开放特征。当前，我国人民不仅盼望经济富强梦，更迫切渴望美丽中国梦，从过去盼望温饱到如今渴望环保。建设生态文明、实现美丽中国梦、走向生态文明新时代，已经成为中国人的共同理想。我们必须广泛深入开展生态文明理想、生态文明国情、生态文明形势、生态文明政策、生态文明理论与实践等教育，帮助人民群众树立进一步美丽中国梦的共同理想，为我国走向社会主义生态文明新时代提供强大精神力量。