西安医学院论文管理系统

西安医学院代码是11840，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。西安医学院（Xi’an Medical University）简称“西医”，是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校，入选教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、陕西省“一流学院”建设单位、陕西省全科医生培训基地、陕西省基层医生培训中心。学校创建于1951年，其前身是陕西省卫生学校。1959年省政府设陕西省卫生干部学院建制。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。截至2020年12月，学校由含光校区、未央校区、高新校区组成。办学历史1951年1月，“陕西省卫生技术学校”正式成立，校址设在在西安市许士庙街42号。1951年11月，陕西省卫生技术学校改为“陕西省第一卫生学校”。1959年2月，在陕西省西安第一卫生学校的基础上成立“陕西省卫生干部进修学院”。陕西省西安第一卫生学校改名为“陕西省西安卫生学校”。1966年12月，陕西省西安卫生学校更名为“陕西省人民卫生学校”。1979年7月，陕西省人民卫生学校改名为“陕西省卫生学校”。1980年8月，“陕西省卫生干部进修学院”恢复。1988年2月，“陕西省卫生干部进修学院”改名为“陕西省卫生干部学院”。1994年2月26日，经国家教育委员会批准，在陕西省卫生干部学院和陕西省卫生学校的基础上建立陕西医学高等专科学校。2006年2月26日，经国家教育部批准，陕西医学高等专科学校升格为医学本科院校，改建为西安医学院。师资力量截至2020年9月，共有专任教师867人，其中正高级职称教师185人，副高级职称教师383人，高级职称教师占比为51%；具有博、硕士学位教师716人，占58%。其中兼聘院士1人，国家“百千万人才工程”人选1人，享受国务院政府津贴人才2人，享受“三秦人才津贴”10人，省级高层次人才5人，省“三五人才工程”2人，陕西省卫生系统“215人才规划”1人，陕西省医疗卫生领域顶尖人才1人，享受省级政府津贴1人，陕西省有突出贡献专家、省中青年科技创新领军人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省“特支计划”青年拔尖人才19人，陕西省“三秦学者”创新团队1个，省教学名师、省优秀教师9人，全国“三八红旗手”、全国卫生系统先进个人、全国医学教育系统“师德师风先进个人”、省部级“先进工作者”“师德先进个人”“五一巾帼标兵”“陕西青年五四奖章”等17人。院系设置截至2022年4月，学校设有临床医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、全科医学院、护理与康复学院、药学院等16个教学单位，有21个本科专业。学科建设截至2017年底，学校有一级学科硕士专业学位授权点1个，二级学科硕士专业学位授权点16个，陕西省扶持学科2个，陕西省特色学科1个，陕西省优势学科1个，陕西省重点扶持学科1个，陕西省级医疗单位重点建设学科1个。陕西省扶持学科：基础医学、药学陕西省特色学科：临床医学陕西省优势学科：临床医学陕西省重点扶持学科：护理学陕西省医疗单位重点建设学科：神经病学教学建设据2016年6月学校官网信息显示，学校有省级教学成果奖7项，国家级卓越医生教学改革试点项目2项，陕西省综合改革试点专业2个，陕西省优秀试点专业1个，陕西省重点专业1个，陕西省特色专业3个，省级精品课程14门，省级人才培养模式创新实验区4个，省级实验教学示范中心5个，国家级大学生校外实践基地1个，省级大学生校外实践教育基地2个。特色专业陕西省综合改革试点专业：临床医学、护理学陕西省优秀试点专业：护理陕西省重点专业：临床医学陕西省特色专业：药、护理、医学检验科研机构截至2022年4月，学校有国家药物临床试验机构1个，省级科研平台7个，省级临床医学分中心6个。科研成果2011年至2015年期间，学校教师获教育厅科学技术奖二等奖2项；申请和授权专利27项，实现专利转化3项；出版专著49部，发表学术论文2973篇，其中SCI、EI收录论文218篇。馆藏资源截至2014年12月，学校图书馆文献总藏量达6万余册，电子图书356万余册。有中国知网（CNKI）、万方医学网、维普期刊、Springer、西医图书、医学素材库、医知网等29个中外文数字资源库。校徽基因链与书本：代表生命科学的基因DNA变形为向上方飘动的双螺旋形状，既代表生命健康，又寓意生机盎然，蓬勃向上。书本表明知识来源于书籍，暗含教师传道、授业、解惑，学生求索于知识的海洋，学校是教书育人的地方。两本书对置，构成“X”图形。基因链条构成“Y”图形。“X”“Y”（即“西医”）是西安医学院的简称。蛇杖与盾牌：“蛇绕拐杖”又称“生命之星”，是医学的标志和徽记，人们称之为“蛇徽”。盾牌有护卫之意，是忠诚卫士的象征。蛇杖与盾牌合用，寓意健康卫生之义，居于XY（之上），表明学校是培养健康卫士的摇篮。圆形结构：代表着和谐、圆满，寓意学校事业顺利、长久、全校上下众志成城、万众一心、共谋发展、创建美好未来。色彩：底色选用白色取意洁白无暇、琢玉成器，代表着学校是培养白衣天使的神圣殿堂。绿色代表健康，寓意学校事业充满活力。盾牌选用红色表明医学卫生事业工作者服务社会、奉献爱心的高尚情操。整体图案动静结合、简洁明快、清爽自然、和谐圆满、中英对照、令人印象深刻。

以“循证临床药学和药事管理学研究与实践，循证决策与管理”为研究方向，致力于最高用药风险的孕产妇、儿童的循证用药研究及循证决策管理研究。主要研究论文有《全球妊娠期用药调查研究的系统评价》、《中国儿童临床指南现状分析及循证临床指南评价》、《WHO儿童标准处方集与英国国家儿童处方集的比较分析》、《儿童口服尼美舒利安全性的系统评价》、《全球门诊儿童超说明书用药现状的系统评价》、《用儿童药物利用指数评价儿科用药剂量合理性的思考与探索》、《全球住院儿童超说明书用药现状的系统评价》等，为临床用药和政府决策提供了重要证据。主持四川大学华西第二医院临床药师培训工作，四川大学华西第二医院分别被卫生部医政司和科教司批准为全国临床药师制试点基地和临床药师培训基地，是基地中唯一的妇女儿童专科医院，也是国内首家开展妇产科和儿童专科临床药师培养工作的医院，为提升我国妇女儿童专科药物治疗水平和四川地区医院药学水平、推动医院药物治疗学发展起到较好带头作用。参与了国家级精品课程《药事管理学》的建设。培养临床药学硕士研究生10余名，并承担四川大学华西临床医学院研究生《循证医学》课程、华西药学院本科生《医院药房管理》课程和临床药学硕士研究生《临床药学研究方法》课程的教学任务，承担华西药学院本科专题生和成都卫校、华西卫校等大中专药学生的实习带教工作。指导的本科毕业论文连续三年获得“四川大学优秀毕业生论文三等奖”。指导的论文《儿童口服尼美舒利安全性的系统评价》获得“第三届全国儿科中青年药师论文报告会”特等奖，指导的论文《地屈孕酮治疗先兆流产的系统评价》获得“第三届全国妇产科药学大会”优秀论文奖。主持、承担和参研科研项目20余项，在包括SCI收录杂志发表论文100余篇，获国家实用新型专利5项。获2010年“中国药学会优秀药师”称号，获《中国药房》杂志第五届编委会“十佳编委”称号，获2011年度“四川大学青年骨干教师奖励计划”。

挺好的。读7年、。

没听说过视力不好会让你只能上大专，是实力的问题而不会是视力！！！现在视力不好的动个小手术过几个月就能达到5 2。想上医学院，还是得从基础学起，高中的苦读是免不了的，即使考上医学院一般都是上五年，学医本来就是学得越深越有前途。还有就是你初中学习优秀不一定高中也一直优秀（这一类型的太常见），五年制大专出来最多能读个高护，所以说想学医的你还是要努力通过高考选择一个理想的医科大学去圆自己的梦想。（我也是户县人，）