焦作大学学报投稿方式

焦作大学属于普通高等专科学校，没有几本之说。焦作大学(Jiaozuo University )创建于1981年，前身是焦作市职工大学，1986年更名为焦作大学，是经国家教育部批准、河南省教育厅主管，由焦作市政府投资建设的一所具有高等学历教育招生资格的综合性普通高等学校。历史沿革：焦作大学筹建于1980年，创立于1981年，称"焦作市职工大学"。1986年，定名为焦作大学。1992年，通过国家教委验收。1993年，省编委批准焦作大学为副市级院校。1999年，实施568规划，争办特色本科。2000年，开始建设新校区，扩展为两个校区，扩大招生。2007年，学校成为高等职业院校。拓展资料二本院校，即二本大学，是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4-6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。二本大学一般是省属大学或地级市属公立大学。二本院校中有部分院校是省属重点、省部共建高校，拥有较普通公立院校强的科研实力。二本院校也可以招收一本专业，设有一本专业学位。二本和三本都是指按照国家教育教育部规定的考生录取批次。一本多是国家的重点大学。二本一般为省属高等学校。三本为部属、省属高等学校中的二级学院（一般为民办二级学院）招生。二、三本毕业生都享受同等的毕业待遇。区别只是在于二本学生的毕业证上是“××大学”，而三本学生的毕业证上是“××大学××学院”的字样。

炎炎夏日，千里清蒸，万里红烧；望城里城外，热浪涛涛，各个街道，基本烧焦；屋内桑拿，汗水洗澡，躺下更是铁板烧；对于每一位在校大学生而言，在经历了整整一个学年的在校学习生活之后，暑假无疑成为每一位大学生最期待的假期。在假期，你可能回家帮父母干农活、干家务，可能背起包，来一场说走就走的旅行，也可能参加社会组织组织的或学校组织的暑期支教以及“三下乡”等社会实践等活动。这个暑假，你在哪里，做着什么？如果你去参加社会组织组织的或参加学校组织的暑期支教以及“三下乡”等社会实践活动，那么请记录下你的暑期社会实践经历，与我们分享，让更多的人感受到你的力量！因此，兰州报道向广大参加社会组织组织的或参加学校组织的暑期支教以及“三下乡”等社会实践活动在校学生们征稿。【征稿对象】参加暑期支教以及“三下乡”等社会实践活动的在校大学生【投稿要求】1、必须以暑期社会实践为主题，最好具有故事性；2、投稿作品必须是本人或团队原创作品，如因版权涉及法律问题，由作者本人负责；3、稿件配图不少于三张原创图片，图片应选择突出大学生暑期社会实践的图片，且不得带有任何logo、水印等信息，对照片的真实性和照片中人物的肖像权等无异议，如因版权涉及法律问题，由作者本人负责；4、投稿作品视为作者已同意兰州报道平台无偿公开宣传【投稿方式】投稿请私信

《焦作大学学报》创刊于1987年，是由河南省教育厅主管、焦作大学主办的社科版和自然版方面的综合性学术刊物。

焦作大学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看焦作大学更多信息和资讯。

焦作大学现属市属高等职业院校，不是本科。焦作大学（Jiaozuo University ）创建于1981年，前身是焦作市职工大学，1986年更名为焦作大学， 是经国家教育部批准、河南省教育厅主管，由焦作市政府投资建设的一所具有高等学历教育招生资格的综合性普通高等学校。属于公立大学。焦作大学截止2008年6月，占地面积1392亩，建筑面积48万平方米；[2014年设有10个专业院系；4个成人教学院部，是全国唯一招收太极拳专业的高等学校。学校有教职工1000余人，在专任教师中具有副高级以上专业技术职务的266人，具有硕士以上研究生学历的466人。截至2014年9月，学校有省“四大怀药”院士工作站1个，  焦作市属研究中心1个， 研究机构14个。开发有中医药产品（17种），《磷酸二氢钾生产新工艺》2004年经省科技厅鉴定，纳入国家星火计划，编入《世界优秀专利技术精选》和《中国科技成果大全》。内容扩展：本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。全日制普通本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4-5年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。成人本科(又称成人本科)分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。高等教育自学考试本科(又称自考本科)，是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。自考本科无固定修业年限，其余均有3-5年不同的学制。学习方式也多种多样，学生可以在高等院校全日制学习，也可以在社会助学单位学习，个人自学难度更大，前者通过率更高。