环节教师活动学生活动设计理念 导 入 1、给同学们播放一个黑板报的flash动画。提问：同学们看了那么精彩的黑板报照片后，有没有想过自己动手设计一张图文并茂的校园小报呢？好！如果要设计小报，那老师请同学们来观察下这些漂亮的校园小报的特点怎么样呢？比如结构怎么样？都有哪些素材和内容组成呢？学生看书讨论，引导学生说出校园小报的特点。 吸引学生注意，引导学生观察思考。探究一、认识小报的特点做游戏：（学生分成三组）叫学生观察书本91页书，找出校园报的特点！然后每一组派一个代表出来说出特点，而且不能重复！看哪组找的最多！ 说一说：书本上的小报的特点有哪些？除开书本上说的，同学们还想到其他方面的吗？试一试：说出老师给出的小报都有哪些特点！二、观摩校园小报观摩书本90页玲玲和贝贝的校园小报，在内容组成、版面设计上有些什么特色？这么复杂的小报作品，在制作前该作做好哪方面的准备呢？原来这么复杂的小报作品，在开始的时候都是挑选出合适的文章和图片，并根据版面篇幅要求进行编辑，规划好才开始制作。好，那我们下面就开始动手哦！ 试一试：在素材文件夹选出合适的图片和文章，保存到以自己名字命名的文件夹里头。 三、编排小报文字版面1、设定报纸页面；2、编辑与布局文字；注意：比较难的操作应先演示在让学生操作，或者让懂得的学生上来操作，让懂得的学生帮助还没学会的学生。 任务设置：按照书本94页进行练习。做好后就给老师看，让老师并评选最佳作品。说一说：（1）为了移动文字，文本框的环绕方式如何设置才好？学生看书。思考并说出自己的想法。学生讨论学生观察，开展讨论。WORD制作的校园小报的方法了解“小妙招”的内容。学生进行操作，评选出最。 小组讨论，寻找出答案。激发学生学习兴趣，引导学生投入课堂学习。了解校园小报的制作效果的方法。培养学生观察能力了解小报制作的方法培养学生的动手操作能力。掌握编排小报文字版面小结 （1） 小报的特点；（2） 小报的制作方法（3） 会设盯报纸的页面（4） 初步了解到布局小报的文字版面讨论整理，归纳知识点。整理知识点
佳丽子伊
