关于半导体器件的论文题目

请参见“@126/”中的有关说明。

《电子技术基础与技能(电类专业通用)》从中等职业学校的实际出发，以任务为引领、以能力为本位，采取项目式编写思路，对电子技术知识进行重新构建。通过模拟和数字两大综合模块，重点讲述了电子技术中常用元器件及集成电路的识别以及电子电路的识读、设计、测试、安装及故障处理等综合训练内容。在结构上，《电子技术基础与技能(电类专业通用)》从中等职业学校学生的基础能力出发，遵循专业课理论特点和技能形成规律，按电子技术理论由易到难的顺序设计了一系列项目，使学生在项目引领下主动识记常用元器件，进而设计电路图、分析工作原理，最后能独立完成硬件电路的安装。遵循了实践-认识-再实践-再认识的认知规律，避免了理论与实践相脱节。在内容安排上，从最基本的半导体人手，按照半导体-P型半导体和N型半导体-PN结-二极管-晶体管-放大器-集成电路-数字电路的规律，设计了14个相关项目。通过项目的层层深入展开相关知识点，有利于学生增强理解，提高学习效率。《电子技术基础与技能(电类专业通用)》可作为中等职业学校电子类专业教材，也可以作为企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。 前言第一篇 模拟电路部分项目一 二极管单向导电板的制作项目二 防火报警器的制作项目三 电子助听器的制作项目四 负反馈放大器的安装与调试项目五 光控门铃的制作项目六 电平指示器的制作项目七 高保真功放机的制作项目八 电视机稳压电源的安装与调试第二篇 数字电路部分项目九 楼梯灯开关的制作项目十 举重裁判表决器的设计与安装项目十一 四人智力竞赛抢答器的制作项目十二 流水彩灯的制作项目十三 一位计数、译码、显示器的制作项目十四 温度指示器的制作附录 习题解答参考文献……

你也是工大吗

锗、硅、硒、砷化镓及许多金属氧化物和金属硫化物等物体，它们的导电能力介于导体和绝缘体之间，叫做半导体。半导体具有一些特殊性质。如利用半导体的电阻率与温度的关系可制成自动控制用的热敏元件（热敏电阻）；利用它的光敏特性可制成自动控制用的光敏元件，像光电池、光电管和光敏电阻等。半导体还有一个最重要的性质，如果在纯净的半导体物质中适当地掺入微量杂质测其导电能力将会成百万倍地增加。利用这一特性可制造各种不同用途的半导体器件，如半导体二极管、三极管等。把一块半导体的一边制成P型区，另一边制成N型区，则在交界处附近形成一个具有特殊性能的薄层，一般称此薄层为PN结。图中上部分为P型半导体和N型半导体界面两边载流子的扩散作用（用黑色箭头表示）。中间部分为PN结的形成过程，示意载流子的扩散作用大于漂移作用（用蓝色箭头表示，红色箭头表示内建电场的方向）。下边部分为PN结的形成。表示扩散作用和漂移作用的动态平衡。

锗、硅、硒、砷化镓及许多金属氧化物和金属硫化物等物体，它们的导电能力介于导体和绝缘体之间，叫做半导体。半导体具有一些特殊性质。如利用半导体的电阻率与温度的关系可制成自动控制用的热敏元件（热敏电阻）；利用它的光敏特性可制成自动控制用的光敏元件，像光电池、光电管和光敏电阻等。半导体还有一个最重要的性质，如果在纯净的半导体物质中适当地掺入微量杂质测其导电能力将会成百万倍地增加。利用这一特性可制造各种不同用途的半导体器件，如半导体二极管、三极管等。把一块半导体的一边制成P型区，另一边制成N型区，则在交界处附近形成一个具有特殊性能的薄层，一般称此薄层为PN结。图中上部分为P型半导体和N型半导体界面两边载流子的扩散作用（用黑色箭头表示）。中间部分为PN结的形成过程，示意载流子的扩散作用大于漂移作用（用蓝色箭头表示，红色箭头表示内建电场的方向）。下边部分为PN结的形成。表示扩散作用和漂移作用的动态平衡。