焦作大学学报怎么样投稿

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投稿时要慎重，现在有的文学社或者文学网，对你投的稿件不予理睬，或者看着还不错，但不能算太好，直接没有经过作者的同意，擅自修改您的作品。下面我给你列出来几个问题。怎么投稿才最合适？问：我写的长篇的稿件，字数在10万字以上，应该投稿到哪里？如果我写的短篇的呢？1万至2万或者一下？答：这个要慎重，如果您写的是短篇的最好投稿到杂志社，那样获取稿费可能性大点。如果您写的是长篇小说，请找个小说网或者论坛吧。问：我是新生写手，请问我应该去哪里投稿好？答：如果您有着相当的实力，那您去起点中文网吧。如果您对自己实力没有把握，那就去新生的文学网或者论坛，因为在哪里您可以迅速的出类拔萃，使官方注意您。毕竟新生的文学网或者论坛竞争不那么的激烈，在加上您如果写的不错。那恭喜您！问：我投稿给文学社或者文学网亦或是文学论坛，可以得到稿费吗？答：这个要看您的作品是不是应有着相当的影响力。如果您的网络点击率高，受到广大书虫的好评，那恭喜您，可能有加入VIP行列里，也可能出版。问：怎么才能使自己的作品受到欢迎？答：您要多多观察现实亦或是网络里，什么类型的小说点击量高，出版量高。您根据自己的能力，看写这类的小说是否受欢迎。如果不受欢迎，我应该怎样写才受欢迎，这都是您要考虑的问题。如果不想写这类的，那您再看受欢迎其次的类型小说。问：我的作品一定可以出版吗？答：没有利益的事，出版社和文学论坛不会参与的，想出版那要看您的作品网络点击量、收藏量以及评论。如果连一万册都发行不了的话。那就没有希望了。问：如果我的作品出版了，怎样才能发行量高？答：一般写长篇小说的写手，到一定程度后就有自己的粉丝。如果您的作品出版了，您可以发动您的粉丝，去买您的作品，让他们支持正版。问：我的小说可以再两家文学网或者文学论坛刊载吗？答：那要看您的签约方式。假如您和A文学论坛签约的是垄断是合约。那就不可以在其他文学网或者是论坛刊载了。现在一般文学网或者是文学论坛都是垄断式签约的。问：我投稿了，官方说多少日之后或者是多少月之后给予答复的，可是已经过了时间，为什么还没有答复？答：您要询问下对方没有给您答复的原因，如果对方是一味的推脱或者逃避这个话题，可以去互联网举报中心或者是信息网络安全举报网站进行举报。互联网举报中心：信息网络安全举报网站：

基于ASP技术动态网站的规划与设计是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，基于ASP技术动态网站的规划与设计是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，基于ASP技术动态网站的规划与设计的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]本文从软件工程的角度出发，系统分析了校园网站的规划与设计过程。并在系统设计阶段详细介绍了网站设计过程中应注意的问题，重点对网站安全做了技术分析和研究。　　[关键词]网站立项 系统分析 系统设计 网站测试 网站维护　　一、引言　　网络技术的不断成熟和发展，促进了基于网络技术的校园网站的发展。校园网站开发是一项很复杂的工作，我校根据学校实际，确定网站的定位和需求，从软件工程的角度出发，针对学校网站建设的特点和重点，整理出一套适合学校网站建设管理和控制的方法，以此来保证网站建设的高效率、高质量。　　二、网站立项　　校园网站建设，要成立一个专门的项目小组：学校领导、学校网络管理员、美术教师、各科室人员、计算机专业教师等8人～9人以及“计算机学会”社团学生代表5人组成，由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和安排。　　三、网站设计开发过程　　（一）系统分析阶段　　建立一个网站，首要明确设计思想，编写一份详尽的需求说明书，这是网站建设成功的关键所在。　　我校根据各方面的反馈意见进行认真的分析，对网站设计进行准确定位：学校网站规划要着重考虑教师和学生的需求；内容上要以学校整体宣传为主，同时也要为访问者提供其所关心的内容；内容要求及时更新；版面要求新颖有特色，同时还要增强网站的方便性、整体性和安全性。　　（二）系统设计阶段　　1．网站总体设计　　网站设计有了一份详尽的需求说明书后，就可以根据需求说明书，对网站进行总体规划，给出一份网站总体建设方案。总体规划具体要明确网站需要实现的目的和目标；网站形象说明；网站的栏目版块和结构；网站内容的安排，相互链接关系；使用软件、硬件和技术分析说明；开发时间进度表；维护方案；制作费用；需要遵循的规则和标准有哪些等。　　2．网站详细设计　　总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出解决问题的办法，具体设计阶段的任务就是把解决方法具体化、明确化，设计中应注意的问题有：　　（1）网站设计的风格定位。网站要有自己的特色，设计中不要太多地考虑技术问题，而应该更多地考虑不断增加网站的内涵，要在能够动态反映学校情况的内容上下功夫。　　（2）网站设计的整体性。网站设计，注意考虑网站的易维护性，技术上多采用C S S、模板等，对网站的整体风格进行定位，方便日常维护与更新。　　（3）关键技术的研究及应用。网站设计中，怎样防黑，保护网站内容不被别人窃取、修改是网站建设必须考虑的技术性问题。本人主要从IIS、ASP和Access三方面来总结网站系统面临的常见的安全威胁及解决方法。　　①集中管理ASP的目录，设置访问权限。在设置WEB站点时，将HTMI文件同ASP文件分开放置在不同的目录下，然后将HTML子目录设置为“读”；将ASP子目录设置为“执行”。　　②对IIS中的特殊Web目录禁止匿名访问并限制IP地址。对IIS中的sample、scripts、iisadmin等web目录，通过各目录属性对话框中的“目录安全性”标签设置为禁止匿名访问并限制IP地址，并用NTFS的特性设置详细的安全权限，除了Administrator，其它帐号都应该设置为只读权限。　　③防止Access数据库被下载。有效地防止数据库被下载的方法有：非常规命名法：为Access数据库文件取一个复杂的非常规名字，并把它放在几层目录下；使用ODBC数据源：在ASP程序设计中，如果有条件，应尽量使用ODBC数据源，不要把数据库名写在程序中。　　④进行数据备份。运用FSO组件对Access数据库进行备份，以便在数据被破坏时进行快速恢复,尽可能多地挽回损失。　　⑤对ASP页面进行加密。为了有效地防止ASP源代码泄露，可以对ASP页面进行加密。加密的方法一般有两种：一是使用组件技术将编程逻辑封装入DLL之中;二是使用微软的Script Encoder对ASP页面进行加密。　　⑥后台用户注册验证。为了防止后台用户未经注册的用户绕过注册界面直接进入应用系统，我们采用Session对象进行注册验证：　　<%UserID = Request(“UserID”)　　‘读取使用者所输入的用户名和密码　　Password = Request(“Password”)　　IfUserID <>“hrmis” Or Password <>“password” Then　　RWrite“用户名错误!”　　REnd　　End If　　‘将Session对象设置为通过验证状态　　Session(“Passed”) = True %>　　进入应用程序后,首先进行验证:　　<% ‘如果未通过验证,返回Lasp页面登陆状态　　If Not Session(“Passed”) Then RRedirect“Lasp”　　End If %>　　⑦让学生参与网站设计。优秀学生参与设计，无论对丰富网站内容、提高学校网站的点击率还是扩大学校网站的影响都能起到相当大的作用。　　（三）网站测试　　有了网站的具体设计方案，各网站制作人员就可以全力进入开发阶段。尽量采用边制作边调试，即采用本机调试和上传服务器调试的方法，观察速度、兼容性、交互性等。　　投入运行之前，需对网站需求分析、系统分析、设计规格说明和编码最终复审，还要对系统进行各种综合测试。测试结束后，制作有关文档存档，并写出一个校园网站使用说明文档。至此，网站项目建设完毕。　　（四）网站的管理和更新　　做好网站的管理与更新，是一个网站树立形象的根本、生存的根本。我校专门成立了安全组织机构，制定出适合我校的《校园网站管理办法》、《校园网站信息发布审核制度》、《校园网站异常情况案件报告制度》等规定，建立健全了各项安全管理制度。　　四、结论　　我校网站已经试运行一段时间，为学校的教师、学生和教学管理人员提供教学管理、教学研究、日常办公、信息交流等应用服务的平台，较好地满足了设计最初的需求。在整个设计网站的过程中，重视学校网站的“规划—设计—管理—发展”的规律，实现可持续性发展。　　参考文献：　　[1]田原高职院校校园网站主页设计探讨[J]十堰职业技术学院学报，2007，（7）　　[2]方照立足校本，探索校园网建设之路[J]教育信息技术，2007，（12）　　[3]田建勇浅析学校网站的设计与建设[J]安顺师范高等专科学校学报，2006，（6）　　[4]侯占伟，翟海霞A S P代码厦网站安全的探讨[J]焦作大学学报，2005，（4）　　[5]阳西述网页制作与网站设计一高等院校计算机系列教材[M]．武汉大学出版社，2006．　　[6]对学校网站建设的思考——舟山市开展学校网站星级评估所感[J]教育信息化，2006，（4）　　（作者单位：广东汕头经贸职业技术学校）

截至2014年4月，学校建有院士工作站1个，省级研究中心1个，市级研究中心2个、校级研究机构15个。 院士工作站：与中科院谢毓元院士团队联合建立了河南省四大怀药院士工作站 省级研究中心：怀药及天然药物提取分离河南省高校工程技术研究中心 市级研究中心：焦作市柔性自动化控制工程技术研究中心 、焦作市怀药工程研究中心 校级研究机构：戏剧文化研究所、产业经济研究中心、现代输送机械研究所、先进电器控制技术研究所、陶瓷研究所、新型建筑材料研究所、情报信息中心、心理研究咨询中心、怀川文化研究所、翻译中心、软件技术研究所、高等教育研究所、材料与资源研究所、覃怀民间艺术研究所 、化工研究所 2009年6月13日怀药研究中心的“三位地黄饮”，通过河南省科技厅新产品成果鉴定。 化工研究所的《磷酸二氢钾生产新工艺》2004年通过省科技厅鉴定，纳入国家星火计划，编入《世界优秀专利技术精选》和《中国科技成果大全》。《硝酸钾生产新工艺》1992年通过省级鉴定，1993年获省科技进步三等奖，编入《中国科技成果大全》《中国“八五”科技成果选》和《世界优秀专利技术精选》。 2010年4月-2015年4月，学校土木建筑工程学院有18项成果通过省科技厅鉴定，申请到河南省（重点）科技攻关项目4项，获河南省科技进步奖1项，获地厅级科技进步奖12项，省教育厅教研成果奖15项，主参编规划教材26部，发表学术论文132篇，其中EI收录论文16篇，核心期刊59篇，国家发明专利2项。 截至2015年4月，学校化工与环境工程学院承担省部级及横向科研项目20多项，获河南省科技进步奖2项，通过省科技厅成果鉴定20项，出版教材和学术专著10多部，在核心期刊以上发表论文90多篇，被SCI、EI收录20余篇，申请和活动国家发明专利60多项。 截至2015年4月，学校经管学院教师申报并获批省部以上的科研课题20项，共获得科研经费10万元；完成地厅级以上的科研课题60余项，其中获得一等奖10项，二等奖15项，三等奖12项；发表学术论文500余篇，其中核心期刊论文85篇，被EI、CSSCI收录的论文16篇；主编教材50余部，参编教材300余部。 据教育部科学技术司官网公布的统计数据显示，学校2010年科技经费8万元，2011年4万元，2012年78万元，2013年9万元，2014年9万元。 馆藏资源 截至2015年4月，学校图书馆有藏书8万册，其中纸质图书3万册，电子图书5万种；中外文专业期刊638种；建立起理、工、文学、经济、艺术等学科门类的文献信息资源保障体系。馆藏图书以工业技术、经济、文学、社会科学等学科最为丰富，收藏有一批包括珍藏版《毛泽东评点二十四史》、《四库全书》、《大藏经》等在内的珍贵文献典籍。 图书馆拥有CNKI、维普、方略学科导航等19个大中型专题数据库，数据容量60T。2010年，焦作大学图书馆加入中国高等教育文献保障系统（CALIS）和河南省高等教育文献保障系统（HALIS）实现资源共知、共建、共享。 学术期刊 《焦作大学学报》是河南省教育厅主管、焦作大学主办的社科版和自然版方面的综合性学术刊物。该刊为季刊，是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、《中国期刊网》入网期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、“万方数据——数据化期刊群”入网期刊。该刊主要栏目为：文学·语言研究、思想政治文化研究、文章学研究、经济管理研究、怀川文化研究、旅游·经济研究、法律研究、教育教学研究、理工研究、百家辑览等。 学报2003年10月在全国高校学报评选中获单项奖，2006年“怀川文化研究”专栏受到了河南省新闻出版局的通报表扬。2010年在全国高等学校文科学报研究会和全国地方高校学报第二届栏目评比中，其中具有地域特色的“怀川文化研究”专栏被评为国家级特色栏目。2014年获全国地方高校学报“优秀期刊”、“优秀主编”称号。