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冒火得很000

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汉语的魅力从夏商时期的甲骨文，到秦汉时期的隶书；从魏晋时期的行书，到隋唐时期的楷书。借助这些文字载体，我们时刻感受到汉语五千多年历史的不朽和辉煌。毫无疑问，中国是世界上最古老的国家之一。中国的语言也具有悠久的历史。沧海桑田，汉语为何得以流传？是因为中华民族祈求统一、和平、强大的精神动力使然。五千多年来，无论是改朝换代，还是外族侵略，中华民族始终守护着自己的精神财富，更重要的是守护着自己的文明和灵魂，这是世界上最伟大最长久守护。《世界通史》中说过：如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话，他会发现，人们的语言依然不变。如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活的话，他会听到人们的语言与自己的语言大不相同。汉语的魅力由此略见一斑。汉语简洁，语言结构简单；记载语言的文字音型结合、易懂易记，因而汉语的特点也得以延伸。汉语中的成语就是典型的例子。成语可以精炼概括一种现象，四字的成语等于用十几字甚至更多字描述出来的一种现象。而近十字的成语，说起来却十分顺口易记易理解。中国古代寓言中，常用成语为标题生动地说明这则寓言蕴含的哲理；而古希腊的寓言，在标题上则是用名词直叙地表白故事的片面。如中国的寓言《亡羊补牢》、《掩耳盗铃》和《伊索寓言》中的《狗和倒影》、《农夫和蛇》。这说明，汉语表面生动形象，实际上它蕴含着深刻的道理。还有汉语中的俗语、谚语、歇后语十分形象，通俗易懂，上至高官，下至草根百姓，都能使用。俗语、谚语、歇后语的运用，使汉语的表现形式更丰富多彩。汉语，因为它历史的悠久和使用的人口众多而走向全世界，成了世界地位最高的国际组织——联合国的官方语言之一。在世界的许多国家都有说汉语学汉语的人，汉语是沟通中国和世界的桥梁。汉语使中国走向世界；汉语使世界了解中国。每一声问候、每一声祝福都传递着和谐、和平的信息。汉语，这一种古老的语言，正在向世界散发出青春的魅力。

赵13先生

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1《谓词充当结果补语的语义限制》，载《汉语学习》1993年第4期。　　2《动结式述补结构配价研究》，载《现代汉语配价语法研究》，北京大学出版社，1996年。　　3《“别V了”的意义是什么——兼论句子格式意义的概括》，载《汉语学习》1996年第4期，转载于人民大学报刊复印资料《语言文字学》1997年第1期。　　4《论〈马氏文通〉“字类假借”理论产生的原因》，载《语文新论》（《语文研究》创刊15周年纪念文集），山西教育出版社，1996年。　　5《论语义指向分析产生的原因》，载《山东师大学报》1997年第1期。　　6《汉语“规范过度”现象产生的认识根源》，载《语文建设》1998年第11期。　　7《动趋式述补结构配价研究》，载《语言研究》1999年第1期，又载《现代汉语配价语法研究》（2），北京大学出版社，1998年。　　8《动词的特征与“别V了1”的歧义指数》，载《语文研究》1999年第3期。　　9《动结式述补结构在“把”字句和重动句中的分布》，载《语文研究》2001年第1期。　　10《粘合补语和组合补语表达差异的认知分析》（与郭继懋合作），载《世界汉语教学》2001年第2期。　　11《语义特征及其分析的客观基础》，《汉语学习》2002年第6期。　　12《“把”字句的意义究竟是什么》，《语文研究》2003年第2期。　　13《关于若干语法理论问题的思考》（与马庆株合作），《南开语言学刊》第3期，2004年，又载人民大学报刊复印资料《语言文字学》2004年第5期。　　14《框架及其在语言表达中的作用》，《语言研究》2004年第1期,又载人民大学报刊复印资料《语言文字学》2004年第7期。　　15《功能语法指称分类之我见》，载《世界汉语教学》2004年第2期。　　16《名称名词的句法表现》，载2005年第一期《对外汉语研究》，又载《刘叔新先生七十华诞纪念文集》，中国广播电视出版社，2005年。　　17《非指称成分产生的原因和基础》，《汉语学习》2006年第1期,又载人民大学报刊复印资料《语言文字学》2006年第5期。　　18《指称不确定性产生的条件》，《语文研究》2006年第3期,又载人民大学报刊复印资料《语言文字学》2006年第12期。　　19《施受歧义产生的条件》，《语言研究》2006年第4期。　　20《论无指成分》，《语言学论丛》（第35辑），2007年，商务印书馆。　　21《“当作”与“看作”》，《世界汉语教学》2009年第1期。　　22 在《济南大学学报》（社会科学版）2009年第1期主持“网络语言”笔谈，并与张薇合写其中的《网络语言是一种社会方言》。　　23《“是”字句的话语功能》，《语文研究》2010年第3期。　　24《“指称”的含义》，《汉语学习》2011年第6期。　　25《不定指成分出现的语境条件》，《世界汉语教学》2012年第1期。　　奖励　　1．1997年12月获山东省第12次社会科学论文二等奖。　　2．2000年12月获山东省第15次社会科学论文二等奖。　　3．2000年12月获山东师范大学优秀教学奖。　　项目　　2003年度天津市社科项目“现代汉语非指称成分研究”（已结项）　　2006年度南开大学创新基金项目“现代汉语指称研究”（已结项）　　2007年度教育部人文社科项目“现代汉语指称研究” （已结项）　　2007年度天津市社科项目“现代汉语指称研究”　　2011年度国家社科基金项目“汉语句法中的指称问题”