教育文献是指一切各种符号形式保存下来的、对教育研究有一定历史价值和资料价值的文献资料。教育文献按其性质、用途及内容的加工方式，可以大致地分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称作零级、一级、二级、三级文献。教育文献的主要分布：书籍、报刊、教育档案类。
[摘要]文章指出了文献检索课存在的问题，分析了文献检索课与信息素质教育的区别，参照美国制订的信息素质教育标准，提出了开展我国信息素质教育标准的教学模式。[关键词]大学生文献检索课信息素质教育1984年开设文献检索课以来，在培养大学生具备一定的信息知识、如何获取与利用文献技能方面发挥了积极作用。
确定与课题相关的关键内容确立合适的索引或材料来源确定与研究有关的潜在的标题有选择地将材料按内容或重要性程度排序或分类对包含相关的信息摘要或总结，并写出文献评论;(文献评论包括：限制和确定研究课题及假设，与当前研究有关的思路和方法，该领域研究者已做的工作)教育文献检索的主要方法：顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法
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