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班主任会通知需要完成的课程和考试的，你留意下通知就行。

中国—东盟博览会发展报告（1-2-3-4），合著、统稿，广西师范大学出版社，10；文化软实力：中国—东盟博览会与广西发展，合著、执笔，《2008年广西文化发展报告》，广西人民出版社2008年4月版；着力打造对外开放新平台，独著，广西开放大典，广西师范大学出版社12；从国家战略高度构建中国—东盟文化交流中心，独著，专家学者论坛（第三卷-中国—东盟专辑），北京艺术与科学电子出版社，10；特区模式：构建“中国—东盟文化产业开放区”，独著，论文，《沿海企业与科技》1，《2006年广西文化发展报告》（蓝皮书），广西人民出版社2007年2月版；发挥博览会平台功能，融入大湄公河次区域合作，独著，论文，创新杂志1；全球化背景下民族民俗文化可持续发展的思考，独著，论文，理论与存在——民俗民间文化保护开发全国学术研讨会论文集，黑龙江人民出版社11；中国-东盟博览会竞争力研究，独著，论文，改革与战略（核刊）；泛珠—东盟旅游合作的发展对策研究，独著，论文，广西社会科学12， 人大复印资料《旅游管理》3；从传统到现代：西南民族地区社会文化变迁的规律，独著，论文，学术论坛；“泛珠三角”：构建中国-东盟旅游合作的桥梁，论文，《国际商报》（商务部）；南宁有望成为“中国-东盟”会展之都，论文，《国际商报》（商务部）；中国—东盟博览会对广西文化发展的影响，《2006年广西文化发展报告》（蓝皮书），广西人民出版社2006年2月版；建立面向中国—东盟的会展专业研究生培养模式,广西师院学报1；以文化力提升中国—东盟博览会的竞争力，独著，论文，广西民族学院学报1期；中国少数民族大辞典·黎族卷，编著，副主编，香港当代文艺出版社2005年3月；中国—东盟博览会对广西经济社会发展的影响，《2006年广西社会发展报告》（蓝皮书），广西人民出版社2005年12月版；布洛陀民俗文化的特点与特色经济开发，广西民族研究（中文核心期刊）4；中国—东盟博览会、中国—东盟峰会知识手册，执行副主编，广西师大出版社，2005年10月版。

1、登录毕业作业指导平台，用户类型选择“学生”，用户名输入13位自己的学号，密码输入自己的出生年月日8位数，点击“进入”;2、进入平台空间后，可以先点击“浏览论文指导资源”，同学们可以先点击“论文选题指南”，点击“查看”，可以根据自己的专业和工作实际选择适合自己的论文题目，同时也可以多参考论文格式和论文范例;3、选择好论文题目后，可以查询有关的资料和著作，构思好论文任务书上传到平台，再和指导老师联系让其指导选题和立意的准确性和意义等。写作流程为任务书--初稿--修改稿--定稿，同学们可以根据群文件各专业指导老师的分配及时和自己的指导老师联系，有质有量的完成本学期的毕业实践工作。

可以在学校的论文系统查到。如果是本科毕业论文，没有公开发表过的话，那是不上网的，在数据库是搜索不到的，可以在本学校的相关论文系统里查询。也可以联系到自己的班主任去查询。

广东开放大学课程考核方式灵活，主要通过网上作业或网上考试检验学生学习效果。如果教学计划定为考试的课程，一般采用网络考试，学生可在网上预约考试，且一门课程可多次考试，取成绩高者为最终成绩。期末考试的时候需要到考场参加考试，考试的成绩会记录到学分中。之前在他们那里考的时候，考的专本套的，专科就是广东开放大学的，学习的难度和考试的难度是不大的。