宁波职业技术学院学报投稿方式要求多少字

服装设计思路一、服装设计包括三个方面：1、创作设计（款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达）；2、结构设计（也叫打版，版型处理，每个部位的具体规格尺寸）；3、工艺设计（也叫车位，一件成品的缝制过程）。其中打版在中间是处于一个承上启下的作用，是整个服装设计里面最重要的一个环节。一件成功的设计作品，不仅仅局限于观者所能看到的色彩与形态，亦指眼睛所不能看到的的作品表现方法、内部工艺等等。那些认为服装设计仅仅是画时装效果图的想法是非常片面和狭隘的。设计者不应仅仅局限于对衣服如外形、领围线、分割线等等作如何处理的构想，而应该像一位电影导演一样，立于创作的中心，统筹规划，使服装达到最完美的效果。　　二、设计服装需要考虑五个问题（条件）：　　1、何人（who）。由于每个人对生活的态度、文化修养、气质特征、社会地位、职业范围以及经济条件不同，对服装的要求就不一样了。　　2、何时(when)。一般分两种情况：一是指穿着的季节，即春夏秋冬；二是指一天中的白天或夜晚，白天有晨礼服、午后礼服，晚上有夜礼服等等。　　3、何地（where）。主要是指场地和环境，场所主要是指车间、办公室、宴会厅、商店等等，环境主要是指地理环境、南方、北方等等。　　4、为何(why)。穿着的目的和用途不同，对服装的要求自然不一样，如宾馆制服、接待外宾、出外旅游等等，在穿着打扮上就要分别对待。　　5、为何人穿（whom）。说到底，大多数公开场合下，服装并不是为自已穿的。是希望得到别人的认可，以期满足被认同被爱的心理需要。　　在考虑以上五个条件的基础上，还要考虑色彩、面料、纹样、造型、工艺、配件、辅料等因素，再加上设计师的个性及天赋，才能设计出出色的，成功的作品。

2012宁波职业技术学院人文投档（学校最低分数）为357。你的分数300，是有一定的距离，专业分包语数外加上一个技术}。如果你想测试宁波职业技术教育学校，你的分数至少340点。 395温州医学院浙江金融职业学院381 383浙江医学高等专科学校 370 371浙江经济职业技术学院，浙江水利和水电 367浙江省经济贸易职业技术学院367浙江外国语学院？ 359 361浙江商业职业技术学院，嘉兴学院 357丽水学院专业学校 357浙江工商 357宁波职业技术学院职业技术学院 353绍兴文理学院学报 352杭州职业技术学院 351 351杭州职业浙江职业技术学院建筑学院 350温州大学城市学院 348浙江海洋学院学报 347 347浙江机电职业技术学院金华职业技术学院学院 347卫生职业技术学院宁波（宁波天一职业技术学院） 342衢州学院346 343浙江警官职业学院温州职业技术学院341宁波城市职业技术学院/> 338浙江树人大学（浙江树人大学） 337浙江经贸职业技术学院（中外合作专业） 336浙江交通职业技术学院 335 335浙江工业贸易工业旅游职业学院，浙江 332嘉兴职业技术学院 331衢州职业技术学院 329浙江同济科技职业学院 329金华职业技术学院，金华市教学点 327浙江交通职业技术学院 323 327义乌工商职业技术学院宁波教育学院 321浙江经济职业技术学院（中外合作专业） 320 327浙江纺织服装职业技术学院湖州职业技术学院浙江医药高等专科学校319 浙江水利水电专科学校（319中外合作专业） 318浙江工商职业技术学院（中外合作专业） 315丽水 314浙江机电职业技术学院（中外合作专业） 304台州职业技术学院 298丽水职业技术学院（民族班） 314台州职业技术学院 302宁波大红鹰学院 299温州市科学技术职业学院学院 296宁波城市职业技术学院（中外合作专业） 289 291浙江邮电杭州万向职业技术学院职业技术学院 288浙江农业职业商学院浙江国际海运职业技术学院 285浙江长征职业技术学院280 279浙江育英职业技术学院浙江越秀268 262外国语学院，嘉兴南洋理工 260温州职业技术学院（中外合作专业） 259绍兴职业技术学院 258湖州职业技术学院安吉教学点 256金华职业技术学院，浙江商业职业技术学院（筹）教学点 251浙江纺织服装职业技术学院（中外合作专业） 250浙江医药高等专科学校浙江特殊教育职业学院（筹）教学点 249浙江职业艺术学院 249浙江东方职业技术学院 249浙江广厦建设学院 249浙江横店影视职业学院 249浙江汽车职业及技术学院 249浙江育英职业技术学院（需要采访专

在宁波同类院校中属于中等水平。1、师资力量：截止到2021年7月9日，宁波职业技术学院共有专任教师600余人，其中国家级教学名师1人，省级教学名师5人，浙江省高职高专带头人7人；浙江省高职高专带头人培养对象10人，浙江省教坛新秀5人，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员1人，浙江省优秀教师1人，浙江省高校优秀青年教师资助计划培养人员20人；共有省级教学团队3个（高职高专）。2、就业率：2020宁波职业技术学院就业率为54%；2019年宁波职业技术学院就业率为63%。3、宿舍食堂条件：宁波职业技术学院共有学生公寓楼23幢，全部为单体朝南房，每个寝室配有独立卫生间、洗漱台，实现网络、热水、空调进寝室；用电实行智能计量系统，宿舍管理自主开发公寓管理软件系统，实现高效有序的管理。东校区共有4个食堂，其中1个新疆风味食堂，其余3个大众食堂。学校校风与部分荣誉：学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境，建设形成成功大学、思源基金、班集体特色项目、校友名片工程、非遗传承、创新创业等一系列校园文化育人品牌。其中，“思源基金”先后荣获宁波市人民政府颁发的“宁波慈善奖”、第二届中华慈善总会“中华慈善突出贡献（项目）奖”、教育部“第九届高校校园文化建设优秀成果一等奖”。学校是中国职教学会创业教育专委会主任单位及浙江省创业学院联盟常务理事单位，是教育部“全国高校实践育人创新创业基地”。以上内容参考：宁波职业技术学院-学校简介

要是以后再宁波地区工作的话那还是不错的，这个学校的毕业生在宁波各个企业中貌似还是比较受欢迎的吧。

宁波职业技术学院是一所很好的高职类院校，无论从专业开设、蝎子莱莱、教育模式等方面都很出色，具体为：1、专业开设。设置与区域绿色石化、高端装备制造等万千亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等7个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。2、师资力量。学校拥有国家级示范专业7个，国家级骨干专业10个，是教育部首批现代学徒制试点学校；有国务院特殊津贴专家、国家教学名师等荣誉获得者4人，国家级教学团队1个。3、教育模式。学校坚持立德树人，以“和而不同”为校风，以“勤·信·实”为校训，创新成功教育模式，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境。宁波职业技术学院简介。宁波职业技术学院为1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，2005年被评为全国职业教育先进单位，是国家首批示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。学校积极助力国家“一带一路”建设，搭建境内外学历和非学历教育平台，推动中国职教品牌走向世界。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”，为122个发展中国家的教育及产业界官员、技术人员进行培训累计达3326人次。以上内容参考 宁波职业技术学院——学校简介

截至2014年底，宁波职业技术学院共有专任教师600余人，其中国家级教学名师1人，省级教学名师5人，浙江省高职高专带头人7人，浙江省高职高专带头人培养对象10人，浙江省教坛新秀5人，浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员1人，浙江省优秀教师1人，浙江省高校优秀青年教师资助计划培养人员20人；共有省级教学团队3个（高职高专）。 国家级教学名师：孙向东 省级教学名师：吴彩霞、孙向东、范进桢、陈亚东、吴志荣 浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员：袁正勇 省级教学团队序号团队名称带头人获批年份1应用化工技术专业团队孙向东20082模具设计与制造专业团队孙慧平20083数控机床装调与维修教学团队范进桢2009参考资料： 质量工程 截至2014年底，宁波职业技术学院共有国家示范专业7个，教育部教改试点专业1个，浙江省重点专业2个，浙江省特色专业11个，宁波市重点专业3个，宁波市品牌专业1个，宁波市特色专业3个；中央财政支持实训基地3个，浙江省示范性实训基地4个；国家级精品课程10门，浙江省精品课程22门。 2009年、2014年，宁波职业技术学院各获得一项国家级教育成果奖一等奖。2009年，学院与中国塑机协会理事长单位海天集团共同申报的《搭建教学育人就业“三位合一”开放平台，培养高技能机电人才的探索与实践》获第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。2014年，学院《基于“院园融合”的校企合作育人长效机制探索与实践》项目获得第七届高等教育国家级教学成果奖一等奖。 国家示范专业：模具设计与制造、应用化工技术、建筑工程技术、计算机应用技术、应用电子技术、物流管理、国际经济与贸易 教育部教改试点专业：机电一体化技术 浙江省重点专业：机电一体化技术、应用电子技术 浙江省特色专业：模具设计与制造、应用化工技术、建筑工程技术、机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、商务日语、电气自动化技术、会计、商务英语、视觉传达艺术设计 宁波市重点专业：模具设计与制造、应用化工技术、会计 宁波市品牌专业：应用电子技术 宁波市特色专业：商务日语、视觉传达艺术设计、电气自动化技术 中央财政支持实训基地：工业机械手实训基地、施工基本技能实训基地、石油化工实训基地 浙江省示范性实训基地：机电实训中心、经管实训中心、生化实训中心、信息技术与影视动漫实训基地 国家级精品课程：《综合日语》、《模具CAD/CAM技术应用》、《应用有机化学》、《模拟电子技术与实践（电子技术基础）》、《数控机床调试、安装与维修技术》、《化工产品定性定量分析》、《交互式多媒体制作》、《建筑识图与构造》、《电子产品分析与制作》 浙江省精品课程：《机床电气系统装调与维修》、《商务日语》、《企业税收与会计实务》、《门店管理》、《办公项目实践》、《建筑工程造价分析》、《植物组织培养》、《企业账务处理Ⅰ》、《建筑识图与构造》、《商业广告摄影》、《单片机电子产品设计》、《化工废水检测与处理》、《综合英语》、《外贸跟单与生产跟单》、《化工产品定性定量分析》、《数控机床调试、安装与维修技术》、《仓储服务提供与组织》、《电子产品分析与制作》、《外贸业务协调》、《综合日语》、《模具CAD/CAM技术应用》、《模拟电子技术与实践（电子技术基础）》 宁波职业技术学院从2004年开始，开展东、西部合作办学，为区域培养紧缺人才，先后与贵州交通职业技术学院、新疆农业职业技术学院、西安航空职业技术学院、宁夏职业技术学院等合作开展“2+1”人才培养模式的实践。此外，大港教育集团还和宁波职教中心、温岭职技校等40多所中高职院校合作，搭建了区域人才引进网络，建立了“2+1、3+2”等多种人才培养模式。

我就是宁职院的，今年刚毕业，还可以，你想学点本事的话，宁职院还是OK的，连城市学院的人都说实用还是我们学校好，不过我是平面设计专业的，别的专业的话就不清楚了。总的来说还OK。