服装设计5000字论文

服装设计的民族性再探摘　　要:分析中国传统元素在服装设计中的应用，阐明服装设计引入传统元素的重要意义，探讨中国传统元素应用的创新，以及传统文化与现代设计的融合，倡导设计出具有民族性、世界性的服装。(共3页)再看看别人怎么说的。

汉语言文学 4400 新闻学 4400 广告学 4400 广播电视编导 8800 英语 5000 德语 4400 日语 4400 朝鲜语 4400 法语 4400 西班牙语 4400 音乐学（声乐方向） 8800 音乐学（键盘方向） 8800 音乐学（理论方向） 8800 音乐表演(西洋管弦方向) 8800 音乐表演(民族管弦方向) 8800 音乐表演（键盘方向) 8800 音乐表演(声乐方向) 8800 舞蹈学 8800 作曲与作曲技术理论 8800 视觉传达设计（平面艺术设计、数码媒体艺术设计、纺织艺术与装饰设计） 9000 环境设计（室内设计、景观设计、装饰雕塑与陶艺） 9000 绘画 8800 信息与计算科学 5000 数学与应用数学 5000 应用统计学 5000 应用物理学 5000 光电信息科学与工程 5000 微电子科学与工程 5000 材料物理 5000 新能源科学与工程 5000 机械工程 5200 工业设计 5000 能源与动力工程 5000 测控技术与仪器 5000 电气工程及其自动化 5200 自动化 5200 电子信息工程 5000 通信工程 5000 电子信息科学与技术 5000 计算机科学与技术 5200 网络工程 5000 信息安全 5000 软件工程 5000 物联网工程 5000 软件工程（服务外包） 12000 应用化学 5000 化学工程与工艺 5000 轻化工程 4900 化学 5000 环境科学 5000 环境工程 5000 高分子材料与工程 5000 复合材料与工程 5000 纺织工程 4900 服装设计与工程 5000 服装与服饰设计（服装设计方向） 8800 服装与服饰设计（服装表演方向） 8800 临床医学（5+3） 6300 临床医学（五年制） 6300 预防医学 6000 医学影像学 6000 医学检验技术 6000 口腔医学 6300 护理学 6000 药学 6300 生物技术 5000 食品科学与工程 5000 汉语言文学(师范类) 4400 英语(师范类) 5000 数学与应用数学(师范类) 5000 物理学(师范类) 4900 化学(师范类) 5000 思想政治教育(师范类) 4400 历史学(师范类) 4400 地理科学(师范类) 4900 教育技术学(师范类) 4400 应用心理学(师范类) 4900 小学教育（师范类） 4400 学前教育（师范类） 4400 学前教育（对口本科） 4400 体育教育(师范类) 4900 法学 4400 社会工作 4400 国际政治 4400 政治学与行政学 4400 经济学 5100 经济统计学 5100 金融学 5100 金融工程 5000 财政学 5000 保险学 5000 国际经济与贸易 5100 国际商务 5000 工商管理 5000 信息管理与信息系统 5000 电子商务 5000 物流管理 5000 市场营销 5000 人力资源管理 5000 会计学 5100 财务管理 5000 行政管理 5000 工业工程 5000 旅游管理 5000 酒店管理 5000 酒店管理（对口本科） 5000 国际经济与贸易(中外合作办学) 15000 会计学(中外合作办学) 15000 朝鲜语(中外合作办学) 15000 英语(中外合作办学) 15000 国际商务(中外合作办学) 15000 物流管理(中外合作办学) 15000 数字媒体技术(中外合作办学) 16000 西班牙语（中外合作办学） 25000 数字媒体技术 5000 智能科学与技术 5000 数字媒体技术（对口本科） 5000 软件工程（对口本科） 5000 材料成型及控制工程 5000 机械工程（对口本科） 5200 化学工程与工艺（对口本科） 5000 服装设计与工程（对口本科） 5000

论服装设计的模仿方式摘　要　以较有市场影响力的本土服装品牌在近二三年中的设计方法为主要议题,以本土服装品牌产品设计的模仿方式为切入点,运用造型艺术的视知觉原理和服装社会学原理,从设计的角度对服装设计模仿方式进行分析,认为品牌服装在不同的发展阶段对产品设计的模仿方式不同,这是由品牌在不同发展阶段的经营心态和设计心态所决定的,也给品牌的发展带来不同的影响。对服装设计的模仿心理和不同模仿设计的结果进行分析和讨论,明确服装设计过程应是创造模仿的应用。关键词　服装设计;服装品牌;模仿;设计思维　　我国具有市场影响力的服装品牌,大多经历了近10年的发展和市场搏杀后仍能在中档连锁百货商场中占有一席之地,市场占有率足以说明大众消费市场对他们的认同。事实上,他们是推动我国本土服装品牌化发展的主力军,代表了我国本土服装品牌的水平。在市场竞争日趋激烈的今天,对于这些本土品牌而言,更高的挑战来自2方面:一是海外更多成熟品牌的不断涌入;二是本土消费群体和消费观念的逐步成熟。面对种种考验,这些具有市场影响力的本土服装品牌正在被调整和完善中。近二三年来,在各个中档连锁百货商场中销售的本土服装品牌呈现共同的趋势:1)品牌林立,新生品牌增长速度加快;2)按服装功能性来区分的品牌种类更为丰富;3)服装的品质也更为精良。可以说,本土服装品牌正处于一个快速的发展阶段,但也应注意到快速发展过程中出现的一些负面因素。比如,在品牌数量增长的同时,同类品牌间的差异性越来越模糊,品牌间相互模仿的迹象越来越凸显。品牌间的相互模仿主要表现在:相似的造型、面料,相似的色彩组合和雷同的装饰手法。在大中城市的成熟消费者中,对大量相似服装产品的乏味情绪已日渐明显。消费者在选购服装时,时常感觉“他们都差不多,怎么挑?”“没感觉哪个更好看”“没什么特别,都差不多”,这些有代表性的评价需要引起品牌拥有者和设计人员的足够重视。品牌间相同设计元素和手法的重复使用,必然导致消费者审美疲劳,引致乏味情绪,进而影响产品的销售。究其原因,主要有:1)错误理解“模仿”的概念和方法,将机械的“模仿”视为设计捷径。事实证明,这样的“模仿”方式并不能适应如今快速成长的时尚业。2)在品牌发展初期,对自身品牌定位和自身设计能力缺乏自信,盲目迷信甚至抄袭他人品牌这些原因使得自身品牌的创新空间受到限制,阻碍了品牌风格的建立和完善。如何在设计中正确使用“模仿”模式是促进本土服装品牌发展的关键。本文在日本文化服装学院荻村昭典教授[1]有关“模仿”与“模仿方式”的理论基础上,就服装设计中的模仿方法问题进行了分析。1　模仿的概念与分类　　就模仿行为,荻村昭典教授曾有过深入研究,他就不同的模仿行为作过细致分类,认为人的模仿行为方式主要有3种:一是直接模仿,也“是模仿中最简单、最朴素的阶段”;二是间接模仿,是“模仿者根据自己的判断及努力,使自己尽量接近被模仿者”三是创造模仿,将被模仿者的特征作为象征来表现[1]。模仿行为是人类的一种本能,是学习和创造中不可或缺的一个过程。模仿本身没有对错可言,但针对不同的事物,需要采用正确的模仿方式,方可实现既定的目标。在人们日常的穿衣行为中,直接模仿、间接模仿是常见的方式,这种能力不局限于受过专业训练的人群。而3种模式中,相对于直接和间接模仿,创造模仿的“模仿痕迹很浅,创新东西的痕迹很强[1]”。通俗的讲,创造模仿是学习中的创新创新才是目的,模仿仅仅是手段,而模仿的内容是主观抽离出来的特征或元素。设计的过程是创造的过程,而创造过程的起点,就是模仿者对被模仿者的理解和选择的过程。设计应该是受到启发后的一种创新行为。2　模仿的设计思维对品牌的影响1　不利于品牌的良性发展生活经验早已告诉我们,当某个事物在一段时间内一成不变地出现在人们眼前时,人的乏味情绪就会油然而生。此外,当某个事物的某一部分在一段时间内突然出现大范围雷同的“新意”时,人们同样也会产生乏味情绪。乏味情绪是消费者由视觉影响到心理所产生的一种不良反应。采取直接和间接模仿的方式设计服装,造成服装品牌与品牌间在产品外观上的雷同现