书 名: 家庭教育学作 者：缪建东出版社： 高等教育出版社出版时间： 2009年09月ISBN: 9787040266948开本： 16开定价: 50 元 《家庭教育学》由四个篇章组成。第一篇为总论篇，主要论述家庭教育学学科的性质、任务、问题及挑战以及家庭教育学的历史演进和研究方法；第二篇为理论上篇，主要深入研究影响家庭教育的基本因素，包括亲子关系、家庭互动和家庭文化等内容；第三篇为理论下篇，主要包括家庭教育的内容、原则和方法等内容；第四篇为实践指导篇，主要包括不同年龄阶段、不同类型的家庭教育重点问题和对策，以父母为教育对象的家庭教育指导和家庭、学校和社区之间的合作等内容。本教材是为高等院校教育学类各专业、教师教育各专业编写的本科教学用书，也适宜作师范院校函授生、中小学教师进修教材，同时，也可为广大家长及教育一线老师提供学习参考。 绪论 为什么要学习家庭教育学第一篇 总论篇第一章 家庭教育的学科发展第一节 家庭教育学的历史演进第二节 家庭教育学的问题和挑战第三节 家庭教育学的发展前景第二章 家庭教育的历史资源第一节 我国传统家庭教育思想的批判和继承第二节 儒家文化圈中其他国家家庭教育传统第三节 西方国家近现代儿童教育观及家庭教育思想第四节 苏联教育家的家庭教育思想第五节 当代西方国家家庭教育的实践反思第二篇 理论上篇第三章 亲子关系：家庭教育的逻辑起点第一节 亲子关系概述第二节 亲子关系中的教育要素第三节 亲子关系的传统与超越第四章 家庭互动：家庭教育的实践机制第一节 家庭互动的内涵第二节 家庭互动中的教育第三节 家庭互动过程中的教育机制第五章 家庭文化：家庭教育的价值内核第一节 什么是家庭文化第二节 中国家庭文化的特征第三节 中国家庭教育文化第四节 东西方家庭教育文化对话与融合第三篇 理论下篇第六章 家庭教育的内容第一节 良好的家庭情感与家庭品质教育第二节 基本社会伦理与行为规范教育第三节 基本的生活知识和技能教育第四节 良好的身体和心理素质教育第七章 家庭教育的原则第一节 家庭教育的循序渐进原则第二节 家庭教育的因材施教原则第三节 家庭教育的严慈相济原则第四节 家庭教育的教学相长原则第八章 家庭教育的方法第一节 以语言传递为主的方法第二节 以情意培育为主的方法第三节 以行为训练为主的方法第四篇 实践指导篇第九章 家庭、学校和社会的教育协作第一节 家庭、学校和社会教育对个体成长的影响第二节 家庭、学校和社会的教育协作第三节 家庭、学校与社会教育协作的原则第十章 不同年龄段孩子的家庭教育指导第一节 儿童期孩子的家庭教育指导第二节 少年期孩子的家庭教育指导第三节 青春期孩子的家庭教育指导第十一章 不同类型家庭的教育指导第一节 不同代际家庭的教育指导第二节 不同子女数目家庭的教育指导第三节 特殊类型家庭的教育指导第十二章 父母成长与亲职教育指导第一节 父母成长与亲职教育指导原则第二节 学校家庭教育指导第三节 社会机构对家庭教育的指导参考文献后记……
南京葫芦娃
