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在论文写作前应做好如下准备: 明确论文的主题:采用何种思路、观点和方法,解决了什么问题,尤其是,确认应突出的创新点,想清楚怎样用鲜明的观点统领材料; 整理所获得的成果。对原始材料进行去粗取精、去伪存真的精加工;把公式、数据、图表等整理成可发表的形式; 确定拟写作论文类别:快报(letter),普通文章(ordinaryarticle),还是评述(reviewarticle); 选定拟投稿的目标刊物,熟悉该刊物的“投稿须知”; 拟定论文大纲,考虑好成果的最佳表述形式。 在写作中回答好如下问题: 研究所述及的课题的动机何在? 前人已做了哪些工作?还存在什么问题? 自己的研究在前人工作的基础上取得了什么实质性的进展? 所研究的问题采取怎样提法? 所进行的理论分析、数值模拟和实验研究的基本过程如何? 如何令人信服地演绎和分析成果? 从哪些角度验证成果的正确性和有效性? 论文的主要结论是什么? 有待于进一步深入研究的遗留问题何在? 当然,随着写作的进展,原定的思路和提纲可以随时发生变化。本文来自辑文编译
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可以网上搜一下:新课程杂志编辑王利鹏 。《新课程》之前评职称的时候 找过社内编辑人员发过论文,正式纯教育期刊。
在社内工作五年了,经常有老师发这个,新课程属于知网收录,适合中小学文章,纯教育类期刊
每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题,从理论的高度看问题,显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后来法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩,高屋建瓴,为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。又如:“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题,可以写出以下提纲。第一层:自己不做,阻止、限制他人;看到荣誉,嫉妒、中伤他人:这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层:伤及他人,使英雄心如死灰;危及社会,使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层:个人欲望强烈,嫉妒心强,心胸狭窄,信奉“人人为我”,是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层:不怕闲言碎语,反对嫉贤妒能,是我们对待这一出格行为的正确态度;加强道德教育,保护英雄权益,是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路,希望广大考生积极借鉴,在考场上表现出深邃长远的目光,高瞻远瞩的见解,决胜于考场。
期刊有:班主任,高等工程教育研究,机械职业教育,教学与管理(理论版),教书育人(教师新概念)教学与研究,教育科学论坛,教育探索,教育艺术,开放教育研究,时代教育(教育教学版)思想理论教育(下半月行动版),现代远距离教育,职教通讯,中等职业教育,职教论坛中国教育网络,中国校外教育(理论)还有很多,找到他们邮箱,直接发到投稿的邮箱里就可以了
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