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《教育学》CN11-4297/G4 其全名应该是《复印报刊资料(教育学) 》 是人民大学的复印资料 既然是属于复印资料 就不会发表新的文章 只会摘录复印已经发表的比较好的文章 人大复印资料系列 已经被很多用来人了另外《中小学教育》也属于复印报刊资料，曾被坑了！新手注意了

《教育学》杂志刊号：CN11-4297G4，国际刊号：ISSN1001-2869 是合法的。《教育学》是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管, 中国人民大学主办、书报资料中心编辑出版，G4类国家级教育期刊，编辑部位于北京海淀区中关村大街甲59号。《教育学》杂志内容主要包括：创新教育、教育管理、探索争鸣、教师讲堂、教育方法、英语专栏、理科探讨、德体教育、经验交流。扩展资料《教育学》征稿要求：1 、文稿论点明确，无政治性错误，立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。2 、来稿请用 WORD 排版，并通过《教育学》投寄。 3 、来稿文责自负，切勿一稿多投。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。本刊有权对拟用文稿文字上的修改、删节，对图表有权按规范、标准等要求处理，凡不同意者，请在来稿中申明。 4 、作者请自留底稿，刊用与否二个工作日内给与答复，如若未收到回复，请重新投稿，或者拨打杂志社电话。文章刊用，赠送当期期刊 1 册。5 、本刊为非赢利性国家级学术刊物，版面费在全国各地的学术性期刊中是较低的，不另付稿酬。 6 、来稿一般不超过 2500 字（综述不超过 4000 字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短文（ 2000-3000 文字）尤为欢迎，请按标题（不超过 20 字，必要时可加副标题）、作者、单位、摘要（不超过 150 字、关键词（ 3-5 个）、正文和参考文献的顺序撰稿。 7 、来稿请附作者真实姓名、工作单位、最后学历学位、职称 / 职务、详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）。参考资料来源：百度百科—教育学 （孟捷主编中国人民大学期刊）参考资料来源：教育学杂志官网—投稿须知参考资料来源：教育学杂志官网—杂志简介参考资料来源：教育学杂志官网—栏目设置

一、《现代大学教育》严格遵守《高等学校哲学社会研究学术规范（试行）》；严格执行 GB 7713-1987、GB/T 7714-2005、ISO-690-1987、ISO-690-2和CAJ-CD B/T1-2006等规范。二、《现代大学教育》稿件实行五审制度：全体编辑一审，高等教育研究全体副高以上人员二审，校外（主要是省外）教育科学界教授三审，（随机抽选）责任编辑四审，编辑部审稿会议五审；五审均为盲审，通过一审者进入二审，通过二审者进入三审，三审最为关键。为保证公正，也为避免矛盾与压力，编辑部人员一律不参加三审。只接受纸质稿。稿件标题之下不出现作者姓名，另用单页提供标题与作者信息（姓名、工作单位、地址、电话、电子邮箱等信息）。三、《现代大学教育》从不委托编辑部以任何机构或个人处理征稿、组稿或约稿事务。有意投稿者，应直接与《现代大学教育》编辑部联系。

主持教育部人文社会科学2010年一般项目《后大众化时代中国公立大学自主发展的现实问题与变革趋势研究》（10YJA880108)；主持全国教育科学“十一五”规划2008年度重点课题《儒家关系主义视角中大学组织特性的本土研究》（EIA080284）；主持湖北省教育科学规划研究课题《现代大学道德领导的理论与实践研究》（2005B164）主持湖北省教育厅科研计划项目重点B类《我国高校学生事务管理改革的前瞻性研究》（B200604011）主持湖北省教育科学规划领导小组委托课题《提高高等教育质量提升高校竞争力和创新能力》主持中国地质大学教学研究A类项目《大学生文化素质教育中的内化问题研究:以中国地质大学为个案》参与国家社科基金项目《德国政治教育及其对当代中国思想政治工作的借鉴价值研究》（06BKS034）参与中国科协重大招标课题《科技工作者科研道德与诚信状况调查》（2007DCTJ14）参与全国教育考试“十一五”科研规划课题《考试的社会学问题研究》（2006JKS1026）参与湖北社会科学基金“十五”规划重点项目《实现教育公平为构建和谐湖北服务研究》（2005140）参与湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题《中国地质大学学生事务管理具体问题研究》（2006A140）参与全国教育科学“十一五”规划2009年度重点课题《我国高校学生事务管理专业化研究》 近年来公开发表学术论文20余篇，代表性论文主要有：大学、政府与市场：高等教育三角关系模式探析《高等教育研究》（全国中文核心期刊、学校认定的B类权威期刊）2006（9）《新华文摘》2007年第2期观点转载大学之治：道德领导的思维向度《高等教育研究》（全国中文核心期刊、学校认定的B类权威期刊）2005（7）境界教育：当代高等教育的结构性缺失《黑龙江高教研究》2004（2）（全国中文核心期刊）人大复印资料《高等教育》2004（4）全文转载教育伦理学若干基本问题探析《教育理论与实践》2004（3）（全国中文核心期刊）境界论高等教育哲学的彰显及其意义《江苏高教》2004（2）（全国中文核心期刊、学校认定的重要期刊）德育哲学的“失语”与回归《学校党建与思想教育》2005（7）（全国中文核心期刊、学校认定的重要期刊）理论的创新不足与学派的期盼——改革开放以来我国高等教育管理研究的回顾与展望《现代教育科学高教版》2004（2）（全国中文核心期刊）境界哲学视野中的德育趋向《教育评论》2004（2）（全国中文核心期刊）促进学生学习：今日美国大学学生事务理念与策略《现代大学教育》2007（1）（全国中文核心期刊、学校认定的重要期刊）高校商业广告：市场条件下校园文化建设的新视点《黑龙江高教研究》2008（5）（全国中文核心期刊）我国行业特色大学学科建设特色化战略评析《黑龙江高教研究》2009（9）（全国中文核心期刊）内化论视阈中通识教育的现实困境与变革《中国地质大学学报（社科版）》2010（6）（全国中文核心期刊、学校认定的重要期刊） 《高等学校学生事务管理教程》，科学出版社，2008年，第一副主编；《高等学校教师职业道德修养》，湖北人民出版社，2006年《高等教育的生命线：高等教育质量的理论与实践问题研究》，武汉大学出版社，2009年《学生事务管理者专业化论》科学出版社，2010年《高等学校教师职业道德修养》，湖北人民出版社，2011年

不合法。CN11-4297/G4在新闻出版总署上根本查不到，盗用人大复印期刊资料教育学的刊号，是违法的。杂志刊号：CN11-4297/G4 ，国际刊号：ISSN1001-2869，出处中国人民大学书报资料中心。但在新闻出版总署上查不到，是虚假的。《教育学》CN11-4297/G4，其全名应该是《复印报刊资料(教育学) 》是人民大学的复印资料    既然是属于复印资料，就不会发表新的文章，只会摘录复印已经发表的比较好的文章。扩展资料ISSN格式：该编号是以ISSN为前缀，由8位数字组成。8位数字分为前后两段各4位，中间用连接号相连，格式如下：ISSN XXXX-XXXX。前7位数字为顺序号，最后一位是校验位。 ISSN由设在法国巴黎的国际ISDS中心管理。1975年起建立世界性的连续出版物标准书目数据库，已有近200个国家和地区出版的65万种期刊（包括已停刊的）登记入库，成为国际上最权威的期刊书目数据网络系统。我国于1985年建立了ISSN中国分中心（设在北京图书馆），负责中国期刊ISSN号的分配与管理，已有近5000种中文期刊分配了ISSN号并进入了国际ISSN数据系统。ISSN通常都印在期的封面或版权页上，国际标准刊号可以面向国内和国外同时发行刊物，用国际标准刊号发行的刊物属于合法出版物。ISSN申请条件：1、有符合申请条件的香港公司，并提供香港公司商业登记证扫描件。2、提供刊物的封面、版权页PDF文档。3、签订国际刊号代理申请协议。参考资料：中华人民共和国国家新闻出版广电总局—期刊/期刊社查询