知识窗教师版杂志

尼曼的“神涂鸦” (2)授人以渔场 魏星;(3)江西高师院校保护音乐类非遗项目问题的研究 林艳华;万娜;(6-7)心理学教育在高校道德教育中的重要作用 肖冬梅;(8-9)对接卫生专业技术考试,实施岗位需求为导向的中职药剂专业教学改革 涂丽华;虞佳;(10-11)高职教师素质模型的确定过程及构成因素分析 陈淑萍;肖逾白;张葵葵;(12-13)创新教育背景下的数学教学 覃启伦;(14-15)教学情境让英语课堂焕发生机活力 金黎静;(15-16)在新媒体环境下开展大学生管理工作 任静;张群慧;(17)合理设定教学目标,提高课堂教学实效 欧阳海真;(18)高校财务内部控制中存在的问题及对策 叶丽华;(19)英汉对比在大学英语精读教学中的运用 雷雪莲;(20-21)在新课程改革背景下营造高效语文课堂 黄洪伟;(22-23)改革创新中的小学劳技教学 方磊;(23-24)新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策 张洋;(25)培养小学研究型语文教师的意义及策略 温达有;(26)幼儿园生态文明教育及实践路径 陶洁;(27)利用多媒体技术活化语文课堂 裴卉;(28)培养幼儿良好进餐行为的个案研究 沈鑫娜;(29)现代教育技术与初中汉字教学的融合 任昌明;(30)“读写结合”教学模式在初中英语写作教学中的应用 宋婷婷;(31)在阅读教学中培养学生的口语交际能力 张晓艳;(32)大学生参加社会实践的现状分析及完善措施 赵丹;(33)持续质量改进体系在产科护理实习生带教中的应用 卢瑞英;马莉;(34)小班幼儿美术活动的实施策略 周志娟;(35)在中等师范计算机基础课程中运用任务驱动教学法 周亚媛;(36)催眠在大学生职业生涯规划中的应用基础与条件 赵静;(37)事业单位人力资源管理的现状及发展对策 周博;(38-39)让情境导入融入小学数学教学中 钱晓燕;(39-40)创设教学模式,培养创新能力 周新;(41)让互动式教学模式走进历史课堂 林云英;(42-43)利用微课理念提高语文课堂教学效率 易小芳;(44)“体艺2+1项目”背景下滚铁环特色的构建 王骏;(45)初中英语词汇教学存在的问题及有效方法 江晓弦;(46)把反思性教学运用于英语专业报刊选读课程中 韩亚辉;(47)民间美术与波普艺术的关联 李伟标;(48-49)在计算教学中帮助学生形成数感 陆莉;(49-50)优化课堂教学评价,提高课堂教学效率 黄发艳;(51)高效率地做好体育中考备考 李剑平;(52)多媒体技术在高中数学教学中的运用 万林毅;(53)培养学生化学学习兴趣的策略 朱茶英;(54)悦纳自己,善待他人 刘亚秀;(55)多媒体技术让小学数学教学更精彩 祝舒建;(56)培养小学生英语交际能力的探索 袁懿芳;(57)游戏竞赛教学法在中职语文课堂中的运用 郭红莲;(58)高三物理复习存在的问题及应对策略 胡成伟;(59)培养小学生图形与空间观念的方法 吴建军;(60)有效创设高中政治课堂情境的思考与实践 宋亚鹏;(61)培养中小学生篮球意识的方略 江雁;(62)企业基层党建与企业文化的联系 李刚;(63)让多媒体助力数学课堂教学 罗旭芳;(64)在体育教学中发展学生的特长 孙兵;(65)培养高职生数学思想方法经验谈 傅艳华;(66)关键词教学法在初中古诗教学中的运用 姚慧芬;(67)优化练习策略,提高教学质量 吴金女;(68)培一株武术之花,育一群莘莘学子 许冬霞;(69)农村留守儿童的现状及心理问题研究 汤甜美;(70)从“管心”与“管行”研究高职生的管理 柳烨;(71)借助红色资源,提高初中历史教学实效性 刘桂芳;(72)让阅读成为意识,让学生会学数学 芮飞;(73)数学教学中情与知的辩证关系 吴水云;(74)商务沟通框架下英语写作课程教学探讨 宋清涛;(75)让小学语文课堂充满活力 黄玮;(76)《长颈鹿与小鸟》课堂实例与反思 郑璐;(77)提高学生写作兴趣的点滴经验 周玉燕;(78)《班级公约》变形记 田祥媚;(79)例谈小学生创新思维的训练方法 董丽思;(80)提高英语学困生阅读理解能力的策略 陆娟;(81)高考英语完形填空的命题规律及解题方法 胡小青;(82)追寻“学”的课堂 陈月桂;(83)在启蒙教育视角下探究幼儿舞蹈教学 黄芳;(84)优化课堂提问,提高教学实效 卢翠;(85)优化英语课堂教学,培养英语学习的兴趣 蒋锦红;(86)新形势下高校学生管理工作的模式 祁伟鹏;(87)高校学生职业素质教育探析 张旻;刘舒妍;(88-89)设置情境,架起化学与生活的桥梁 黄凌燕;(89-90)高中班主任工作心得 李竹建;(91)小学语文游戏教学法的实践 沈玲春;(92)让阅读走进数学课堂 张思梅;(93)新形势下的高校教务管理工作 胡迎霞;(94)非师范专业毕业生实习质量监控体系的构建——以吉首大学为例 杨慧;(95)中国古典舞蹈美学分析 李娉婷;(96)射击运动员心理训练的方法与重点 周建来;(97)高一年级班主任工作的设想与实践 韩俊;(98)跟小溪学穿搭,一起美美哒 (99)

知识窗和知识窗教师版不一样，前者学生用的，后者老师用的，使用对象不一样。《知识窗》是一份综合类益智休闲期刊，全国期刊知名品牌，先后获得新闻出版总署颁发的双效期刊奖、江西省优秀期刊奖和华东地区优秀期刊奖等殊荣。是一本以学生为阅读主体的益智读物。主要信息：《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分。杂志《知识窗(教师版)》成立于1979年。这是一份综合性的教育和休闲期刊。这是一本面向大中型高校学生和教师的教育书籍，由学校图书馆、阅览室和个人订阅。《知识窗(教师版)》致力于为成长中的年轻读者提供考场知识、识字知识、成长知识、心理知识和生活知识。每期都帮助读者应对“论文测验”和“生活测验”，这些测验都包含了大量的知识点，为他们的进一步学习和生活进步提供了额外的分数。这份报纸是当代青少年值得品尝的“明智营养餐”，也是一个供三代同堂的家庭阅读和分享的小“知识殿堂”。

知识窗和知识窗教师版不一样，前者学生用的，后者老师用的，使用对象不一样。《知识窗》是一份综合类益智休闲期刊，全国期刊知名品牌，先后获得新闻出版总署颁发的双效期刊奖、江西省优秀期刊奖和华东地区优秀期刊奖等殊荣。是一本以学生为阅读主体的益智读物。主要信息：《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分。杂志《知识窗(教师版)》成立于1979年。这是一份综合性的教育和休闲期刊。这是一本面向大中型高校学生和教师的教育书籍，由学校图书馆、阅览室和个人订阅。《知识窗(教师版)》致力于为成长中的年轻读者提供考场知识、识字知识、成长知识、心理知识和生活知识。每期都帮助读者应对“论文测验”和“生活测验”，这些测验都包含了大量的知识点，为他们的进一步学习和生活进步提供了额外的分数。这份报纸是当代青少年值得品尝的“明智营养餐”，也是一个供三代同堂的家庭阅读和分享的小“知识殿堂”。