中小学教师评中级职称论文要求

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。专业能力标准：具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。业绩成果标准：具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格。积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果。参考资料来源：百度百科 - 教师职称评定

小学美术老师职称评审隶属于小学老师职称评审体系。小学与中学职称等级统一后，小学老师的职称待遇与中学不差什么，且小学教学任务轻松，很多老师更青睐小学教师职称评审了。小学美术老师职称评审跟其他类型的老师职称评审一样，都需要满足一定的执教年限和学历水平，按照申报的职称等级发表相应的论文，但在经验和论文论著方面要求与美术相关联，还要写职称工作报告等。且不同的地方，对小学美术老师的职称评审要求也不一样，具体的需要向当地的教育人事部门去咨询。下面的关于小学美术老师职称评审条件进攻参考，帮助大家大致了解一下小学美术老师怎么评职称。　　小学美术老师职称等级有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，以下为小学美术老师职称评审学历年限要求：　　三级教师需要大专毕业学历或者中专师范学历，在小学美术教师岗位实习1年，能够基本胜任本职工作即可申报;　　二级教师需要中专在三级教师任职3年，大专2年，本科1年，硕士可以立即申报。就是说硕士学历任职小学美术老师，起点就是二级教师;　　一级教师需要中专在二级教师任职5年，大专4年，本科4年，硕士2年，博士可以立即申报。就是说博士学历任职小学美术老师，起点就是一级教师;　　高级教师需要大专在一级教师任职5年，本科5年，硕士5年，博士2年。城镇中小学教师要在农村支教1年以上。评高级教师时，中专就没有资格了，中专如果想评，就必须提前拿到至少大专学历。　　正高级教师需要本科以上学历在高级教师任职5年以上。这里只要是本科以上都是5年，不论硕士还是博士。而本科以下学历想要申报正高级就需要拿到至少本科的学历证书。　　小学美术老师职称评审不管哪一级，都需要具备与等级匹配的教学经验和方法，能够胜任工作并有相应的教研能力，有较好的专业知识并能够根据学生的需要开发课程，从一级教师往上，还需要具备培养初级教师的经验。而在论文论著方面，各地要求不尽相同，一般三级教师不需要论文论著，只要求写个人工作报告;二级需要发表论文1-2篇;一级算中级职称了，需要发表论文、著作等;副高级正高级就要发表核心论文，出个人著作/教材、课题了。　　而需要注意的是，小学美术教师职称评审压力也是比较大的，每年美术专业毕业的学生非常多，能够教学的比例也很高，而小学需要的美术老师并不多，且现在硕士生也加入了小学教师的竞争中，名额有限，谁的学历高，教的好，拿得出手的论文论著多，奖项多，谁就有胜出的希望。所以小学美术老师评职称千万不要不当回事，尤其论文论著要提前准备，权威发表网在这方面做了十多年，经验丰富，希望能帮到您!

中级教师评职称评定条件如下：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。职称的总结：1、中学教师的职称：一级教师为中级职称（相当于大学里的讲师职称）。2、高级教师（为高级职称相当于大学里的副教授），特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师。3、小学高级教师是教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高” 。4、中学高级教师是教师职称名，是中学教师所能取得的最高职称。简称“中高。5、在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称。特级教师不属于中学教师的职称列，只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升，与高校的教授享受同级待遇。

中级教师评职称评定条件如下：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。职称的总结：1、中学教师的职称：一级教师为中级职称（相当于大学里的讲师职称）。2、高级教师（为高级职称相当于大学里的副教授），特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师。3、小学高级教师是教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高” 。4、中学高级教师是教师职称名，是中学教师所能取得的最高职称。简称“中高。5、在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称。特级教师不属于中学教师的职称列，只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升，与高校的教授享受同级待遇。

回答 教师初级评定条件： 1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 2、大学专科毕业后，受聘中学三级教师满二年。 3、中专师范毕业后，受聘小学二级教师满三年。 4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上。 教师初级评定流程： 1、符合评定条件的可上交盖好章的材料。 2、提交材料。 3、等待审阅审查评审材料。 4、初步评审意见。 5、根据评定意见，进行投票。 6、公示评审结果并接受监督。 7、完成以上皆可发放职称证书。 希望对您有帮助。 更多13条 

第一，论文的内容方向要和评职称的方向一致，这点很重要。第二，论文的字符一般要求2500-3000左右的字符。第三，注意期刊的等级，是要普刊还是核心。第四，正规期刊，要求上什么数据库。第五，出刊时间的把握，记得算上各个环节的时间。