音乐创作的本质论文题目是什么

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　提出-论点；　　分析问题-论据和论证；　　解决问题-论证与步骤；　　结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

什么是音乐评论？ 音乐评论的本质是什么？音乐评论有何属性？ 这是音乐评论学必须首先回答的问题。需要说明的是，在这里，作为音乐评论学研究对象之一的音乐评论的本质与属性，是一般意义上的音乐评论的本质与属性，而不是具体的音乐评论类型中所关注的属性与本质。在这个层面上研究音乐评论的本质与属性，是通过把音乐评论与音乐活动中其它环节进行对比与比较来认识的，也就是说，要研究与音乐创作、音乐演奏、音乐教育、音乐欣赏有本质区别的音乐评论的本质与特征。　　音乐评论的本质即什么是音乐评论的问题。薛良认为“ 音乐评论是一种普遍的艺术心理活动， 是对音乐刺激的反应， 反应也就意味着评价”[1]。修金堂则认为“评论的本质是评价，即对被评对象进行价值判断”[2]。在《艺术概论》中，编著者认为“从一定的阶级立场，观点出发，对艺术作品和文艺家的成败得失， 是非功过作出评价，便是艺术批评，也可以叫做艺术评论。”[3]从以上观点可以看出：目前，对音乐评论的本质的认识，仍然局限在评价的范围内。笔者认为，“评价”一词不能全面地概括与反映音乐评论的全部本质，音乐评论除了评价之外，还有分析、总结、研究、创造的一面。例如，戴鹏海在《全方位的音乐教育实践》[4]一文中对音乐家贺绿汀先生音乐教育实践的评论，实质上是对贺绿汀先生一生中所涉及的音乐教育实践活动的总结； 而蔡仲德在《青主音乐美学思想述评》[5]一文中对音乐家青主音乐美肇庆学院学报第30 卷学思想的评论更显著地表现出分析、研究的一面。戴鹏海在《勇于探索的成果———歌剧〈大野芳菲〉的音乐特点及其他》[6]一文中对歌剧《大野芳菲》音乐特点的评述则偏重于研究。综上所述，笔者认为：一般地讲，音乐评论的本质是对音乐现象的理论研究，是对音乐现象的分析、总结、评价的总合。在具体的音乐评论实践中，对一项具体的音乐现象的评论，研究、分析、总结、评价等诸方面可能并不一定都要面面具到，而是有所侧重。　　由于音乐评论学是音乐学的一个分支学科，所以，从本质上看音乐评论与音乐学具有相同的观察对象，即音乐现象。但是，二者对同一个音乐现象的观察角度、研究目的是不同的。音乐学对音乐现象的研究， 是从宏观角度， 把音乐现象作为一种艺术现象来研究的。音乐学研究音乐现象是为了搞清楚音乐的本质、属性、产生、发展、作用、功能等音乐艺术规律。而音乐评论对音乐现象的研究是从相对微观的角度，把音乐现象作为音乐艺术活动中的一个具体环节来加以研究的。　　音乐评论对音乐现象的研究并不是直接对音乐艺术规律的认识与探索，而是通过对具体音乐现象的分析、研究及评价，来积极引导音乐艺术现象朝着正确的方向发展，宏扬时代主旋律， 发挥音乐艺术及音乐评论在促进社会物质文明与精神文明建设中的积极作用，避免音乐艺术现象及音乐评论在社会生活中的消极影响。

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关于毕业论文选题，一般学校是会分配题目到院里，再由院里分给各个导师，导师再分给学生：也有直接院里的题目分给导师再到学生。这样的弊端会有些耽误时间，特别出现有些不负责任的导师就会很烦恼。当然自主选题也是可以的。有想法的学生有可能在很久之前就已经想好题目，早早进行筹备中了。但是大部分学生还是要由导师分配题目。下面是一些音乐类的毕业论文题目，一起来看看。 浅析黄自艺术歌曲的音乐特征与演唱表达 试论多媒体在声乐教学中的运用 释析巴罗克(古典/浪漫)时期声乐作品的风格特征 试论声乐教育的评价体系 怎样运用歌声传达情感 如何运用科学的方法演唱通俗歌曲 歌唱艺术中的情感体验与表现 论学校声乐人才培养方案如何适应社会要求 中国古代声乐没血发展初探 童声训练的原则与方法 声乐教学中应注意名族问题 歌唱心理调控在人声训练中的作用 民族声乐歌唱方法探析 美誉与音乐教育 试论童声合唱的训练方法 音乐新课标下的课堂教学方法研究 中小学音乐教育与合唱活动 基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育论 从普通高校学生音乐素质教育现状所引发的思考 音乐素质的培养对幼儿身心发展的作用 二十世纪中国学校音乐教育发展研究 合唱在中小学素质教育中的作用 论音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养 论中学音乐课堂教学方法的多样性 析理查斯特劳斯交响诗《唐吉坷德》中的引子的主题内涵 论赵元任声乐作品的民族性鱼延长表达以上就是关于音乐类毕业论文选题的相关内容，希望对大家有所帮助，想要了解更多内容，欢迎关注本平台!