教育教学核心期刊级别区别

一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。

太多了，给你列举一些南京大学CSSCI核心期刊，如下：中国教育学刊主管单位：中华人民共和国教育部主单位：中国教育学会快捷分类：教育教育综合出版地区：北京国际刊号：1002-4808国内刊号：11-2606/G4创刊时间：1980发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：545期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　食品科技主管单位：北京粮食集团有限责任公司主单位：北京市粮食科学研究所快捷分类：工业轻工业手工业出版地区：北京国际刊号：1005-9989国内刊号：11-3511/TS创刊时间：1975发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：工程科技I综合影响因子：417期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　生态经济主管单位：云南出版集团有限责任公司主单位：云南教育出版社有限责任公司快捷分类：经济宏观经济管理与可持续发展出版地区：云南国际刊号：1671-4407国内刊号：53-1193/F创刊时间：1985发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：经济与管理科学综合影响因子：587期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　 统计源期刊　会计研究主管单位：中华人民共和国财政部主单位：中国会计学会快捷分类：经济会计出版地区：北京国际刊号：1003-2886国内刊号：11-1078/F创刊时间：1980发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：经济与管理科学综合影响因子：640期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　教育评论主管单位：福建省教育厅主单位：福建省教育科学研究所;福建省教育学会快捷分类：教育教育理论与教育管理出版地区：福建国际刊号：1004-1109国内刊号：35-1015/G4创刊时间：1985发行周期：月刊期刊订价：60审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：271期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　学术论坛主管单位：广西社会科学院主单位：广西社会科学院快捷分类：文学中国语言文字出版地区：广西国际刊号：1004-4434国内刊号：45-1002/C创刊时间：1978发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：362期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　求索主管单位：湖南省社科院主单位：湖南省社会科学院快捷分类：社会考古出版地区：湖南国际刊号：1001-490X国内刊号：43-1008/C创刊时间：1981发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：271期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊　学习与实践主管单位：武汉市社会科学院主单位：武汉市社会科学院快捷分类：教育教育综合出版地区：湖北国际刊号：1004-0730国内刊号：42-1005/C创刊时间：1984发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：605期刊级别： CSSCI南大核心期刊　 北大核心期刊

1、先说下C刊，经常见到的C刊，有两个概念。 一个是CSSCI（南大核心）的缩写。 另外一个是各单位自己，根据省里的文件，结合自己单位的研究优势，从国内外核心数据库进行筛选，和自己单位研究方向结合最近的、办刊质量好的刊物，划归为A类，其次为B类，再次为C类（有些单位成为一、二、三类），其中也有个别没有被任何核心数据库收录的的报刊被划为本单位的核心，比如人民日报、光明日报、经济日报等。 2、核心期刊，往大了说，包括所有的核心数据库，比如国外的SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引)，国内的中文核心（北大核心）、cssci（南大核心）、统计源（中国科技核心）等等 往小了说，就是指中文核心，这个核心在国内虽然不是最权威的，却是最大众化的，以至于核心期刊，成了其代名词，甚至还有人误认为核心期刊就只是北大核心

SCI最好，    EI其次，    最后是核心期刊。记住了

G4/G5 ,G65教育学/教育事业，师范教育、教师教育：教育研究 开放 教育研究 北京大学教育评论 远程教育杂志 中国电化教育教师教育研究 现代远程教育研究电化教育研究 全球教育展望清华大学教育研究教育发展研究 华东师范大学学报教育科学版现代教育技术 教育学报比较教育研究现代远距离教育 教育与经济 外国教育研究中国教育学刊湖南师范大学教育科学学报 教育理论与实践 教育科学 教育学术月刊 现代教育管理 当代教育科学 当代教育与文化河北师范大学学报教育科学版国家教育行政学院学报当代教育论坛 学校党建与思想教育G61 学前教育、幼儿教育：学前教育研究G62/63(G623,G633)初等教育/中等教育(除各科教育)：课程、教材、教法 教育科学研究 外国中小教育 人民教育教育研究与实验上海教育科研教学与管理 基础教育 中小学管理 基础教育课程G64 高等教育：高等教育研究(武汉) 中国高教研究 复旦教育论坛高等工程教育研究学位与研究生教育 中国高等教育现代大学教育 江苏高教 思想教育研究 高校教育管理高教探索 研究生教育研究 大学教育科学 中国大学教学 思想政治教育研究 高教发展与评估 黑龙江高教研究 中国高校科技

被 WEB OF SCIENCE 核心库收录的期刊是SCI期刊被 Engineering INDEX 收录的期刊是EI期刊被 中文核心期刊要目总览 收录的是核心期刊

CSSCI是南大版核心，是在各高校认可度最高的一个核心目录。A类、B类、C类是不同高校自己对期刊的分类，一般A类是最顶级的期刊，数量很少，比CSSCI目录中的还要少。核心期刊就是笼统的说法，如果不说哪个版本的核心期刊，则不能确定核心期刊的范围。

回答 所谓的中刊就是在杂志或小说中夹送的另一刊物 一般说来都是赠送的,大多为广告或宣传促销较多 国内的期刊，通常要有国内的连续出版统一刊号，也叫做CN刊号。 国际的期刊，通常要有国际的连续出版标准刊号，也叫做ISSN刊号。 一般国内的期刊，同时具有CN刊号和ISSN刊号。 而平时见到的一些书籍不是期刊，他们不是连续出版物。它们也只有ISBN刊号，即书刊号。 一些出版社将获得ISBN的书籍，通过编序类似上中下册等方式，达到连续出版的目的的，是属于非法行为。 期刊的出版行为，在国内通常是由单位为主体的 更多6条 

“中文社会科学引文索引”（CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制而成，是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律

1、先说下C刊，经常见到的C 刊，有两个概念。一个是CSSCI（南大核心）的缩写。另外一个是各单位自己，根据省里的文件，结合自己单位的研究优势，从国内外核心数据库进行筛选，和自己单位研究方向结合最近的、办刊质量好的刊物，划归为A类，其次为B类，再次为C类（有些单位成为一、二、三类），其中也有个别没有被任何核心数据库收录的的报刊被划为本单位的核心，比如人民日报、光明日报、经济日报等。进入你们单位自己目录的，所有报、刊统一都成为你们单位自己的核心，无论其原来是什么级别的刊物。所以你先要弄清楚你们单位的这个c刊具体指的是什么2、核心期刊，往大了说，包括所有的核心数据库，比如国外的SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 ) ，国内的中文核心（北大核心）、cssci（南大核心）、统计源（中国科技核心）等等往小了说，就是指中文核心，这个核心在国内虽然不是最权威的，却是最大众化的，以至于核心期刊，成了其代名词，甚至还有人误认为核心期刊就只是北大核心3、如果你们单位c刊就是指cssci，那么它就是核心期刊的一种如果你们单位的c刊，指的是第二种情况，则c刊大部分（甚至全部，具体要看你们单位的目录）都来自于各核心期刊数据库，会有一小部分为非核心刊物