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安徽冶金科技职业学院是经安徽省人民政府批准、教育部备案、独立设置的一所全日制普通高校，由马钢集团公司投资兴办。马钢是全国特大型钢铁联合企业，拥有世界上最先进的冷热轧薄板、彩涂板、大H型钢生产线和亚洲最大的车轮轮箍专业生产厂，是我国最大的国际上市公司之一，也是我国精品建材基地和具有较强国际竞争力的现代化大型企业集团。其雄厚的经济实力和科技实力，不仅可为学院提供优秀的教师和良好的教学、科研条件，而且可为学生提供良好的实习、实训基地。 学院坐落在风景秀丽的国家园林城市——马鞍山市。学院建有8个计算机机房、3个多媒体语音室以及数控、汽车、电气、硬件、网络、机械等28个实验室和1个实习工厂；并在马钢和马鞍山市建有冶金、轧钢、市场营销、国际贸易等20多个实习、实训基地。院图书馆安装了图书计算机管理系统，建有电子阅览室，藏书13万册。学院建成了千兆宽带校园网和校园“一卡通”管理系统。常年聘请外籍教师来校任教，具有全国大学四六级英语（CCET-4、6）和高等学校英语应用能力考试(PRETCO)考点资格，是全国计算机应用技术证书考试(NIT)培训基地和考试点。《安徽冶金科技职业学院学报》是经国家新闻出版署批准的具有CN和ISSN刊号的正式刊物。 学院设有冶金系、计算机系、机械工程系、自动控制系、外国语系、经济管理系、基础学科部等7个系部，现有教职工210人，其中专职教师104人；教师中具有高级职称的36人，具有研究生学历的28人，在读研究生22人。目前各类在校生3000余名。

安徽工业大学校本部地址：安徽省马鞍山市花山区湖东路59号（佳山校区）邮编：243002　　安徽工业大学 - 公交站途径公交车： 3路 6路 6路夜班 30路113路 121路 127路 129路 129路科达大润发九号线 大润发四号线东校区地址：安徽省马鞍山市雨山区马向路新城东区（秀山校区）邮编：243032安工大东校区 - 公交站途径公交车： 3路 16路 23路 103路 113路123路 大润发一号线1958年马鞍山钢铁工业学校创建1959年芜湖专区工业学校（部分）并入马鞍山钢铁工业学校1960年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁专科学校1962年马鞍山钢铁专科学校（部分）并入安徽机械学院,后更名为安徽工学院，现并入合肥工业大学1958年安徽省铜官山有色金属工业学校创建，后升格为安徽省铜官山矿冶专科学校1960年安徽省铜官山矿冶专科学校更名安徽省铜官山有色金属专科学校1961年马鞍山钢铁专科学校、铜官山有色金属专科学校合并组建马鞍山钢铁工业学校1975年11月7日，冶金工业部向国务院呈送了关于建立“马鞍山钢铁学院”的请示报告。同月14日，安徽省革命委员会向国务院呈交了同意和支持冶金部上述请示的报告。不久由于周恩来总理的辞世，“四人帮”的破坏，此事被搁置下来。1977年马鞍山钢铁工业学校升格为马鞍山钢铁学院1985年冶金工业部批复（85）冶教字第1297号文件，将马鞍山钢铁学院更名为华东冶金学院1983年马鞍山师范专科学校更名为马鞍山商业专科学校1983年马鞍山联合大学创建1992年马鞍山商业专科学校、马鞍山联合大学合并组建安徽商业专科学校1995年安徽商业专科学校更名为安徽商业高等专科学校2000年安徽商业高等专科学校并入华东冶金学院，更名安徽工业大学2008年高职专科部分即安徽工业大学职业技术学院独立，改建为马鞍山职业技术学院。

[1]何志强,朱家德,税学丽 规模、区位与中小企业融资环境——基于四川中小企业融资的比较分析[J] 重庆工商大学学报西部论坛,2006,(3) [2]史娜 解决中小企业融资瓶颈创新研究[D] 河北大学: 河北大学, [3]王晨辉 关系型贷款、中小银行与中小企业融资困境的破解[D] 浙江工商大学: 浙江工商大学, [4]本报见习记者 田文会 国务院专题研究 突破中小企业融资困局[N] 财经时报,2005-01-17(T00) [5]许小平,杨晓艳 中小企业融资与民营中小银行的优势[J] 价值工程,2005,(5) [6]本报记者 杨红梅 新思路破解中小企业融资难题[N] 中国财经报,2009-05-26(008) [7]吴慎之 强化融资租赁功能:中小企业融资的必然选择[J] 中央财经大学学报,2003,(4) [8]孟琳 中小企业融资和银企关系问题探讨[J] 金融理论与实践,2005,(3) [9]程未 解决我国中小企业融资难的对策研究[D] 吉林大学: 吉林大学, [10]左涛 物流金融解决中小企业融资问题的理论分析[D] 武汉科技大学: 武汉科技大学, [11]记者 黄丽珠 金融创新是缓解中小企业融资难有效途径[N] 金融时报,2009-07-18(008) [12]本报记者 任丽梅 中小企业融资难问题仍没改观[N] 中国改革报,2010-07-17(002) [13]记者 黄世钊 我区出台十七项措施支持中小企业融资[N] 法治快报,2009-05-01(003) [14]石文禹见习记者 孙自豪 通讯员 邹炜龙 信用担保打破中小企业融资瓶颈[N] 洛阳日报,2008-09-04(002) [15]管伟琪,胡瑜杰 甘肃省中小企业融资现状及对策分析[J] 河北农业科学,2010,(12) [16]张代军 辽宁、浙江两省中小企业融资比较与启示[J] 辽东学院学报(社会科学版),2010,(3) [17]刘明娟 中小企业融资难的原因及对策[J] 安徽冶金科技职业学院学报,2009,(1) [18]鲍小红,刘瑾 中小企业融资难的原因及对策[J] 企业技术开发,2006,(1) [19]王翔 中小企业融资大环境体系的构建研究[J] 安阳工学院学报,2006,(5) [20]张梅 中小企业融资现状及存在问题[J] 科技情报开发与经济,2008,(21) [21]王小霞 中小企业融资与信用担保制度[J] 宝鸡文理学院学报(社会科学版),2003,(3) [22]章颖薇 资本结构理论对我国中小企业融资的启示与思考[J] 哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2005,(4) [23]李艺纹,白印坡,杨瑞 信用文化建设与中小企业融资探析[J] 现代财经-天津财经学院学报,2004,(11) [24]王小芳 中小企业融资难及相关理论研究[D] 武汉理工大学: 武汉理工大学, [25]本报记者 张瑶瑶 集合票据带来中小企业融资新气象[N] 中国会计报,2009-12-18(008) [26]罗思荣,宓明君 地方债券与中小企业融资初探[J] 杭州师范大学学报(社会科学版),2010,(6) [27]蓝裕平 风险投资可有效解决中小企业融资难[J] 国际融资,2010,(9) [28]饶丹珍,詹文 国外解决中小企业融资难的成功经验[J] 郧阳师范高等专科学校学报,2009,(4) [29]王翔 我国中小企业融资难的原因与对策研究[J] 三门峡职业技术学院学报,2006,(1) [30]徐宇虹 中小企业融资存在的问题与对策[J] 科技情报开发与经济,2006,(19) [31]刘瑞 中小企业融资探索——基于金融创新角度[J] 价值工程,2007,(1) [32]唐志祥 中小企业融资困境分析及对策建议[J] 安徽电气工程职业技术学院学报,2004,(3) [33]李勇辉,吴朝霞 积极启动民间资本 拓宽中小企业融资[J] 华北工学院学报(社科版),2004,(3) [34]顾慧琴 浅议中小企业融资问题及其对策[J] 苏州市职业大学学报,2004,(2) [35]朱娟 中小企业融资困难的原因与对策[J] 渝州大学学报(社会科学版),2002,(6) [36]谢朝斌 中小企业融资:理论与实证分析[J] 财经理论与实践,2002,(4) [37]金林 我国商业银行拓展中小企业融资业务的对策研究[D] 哈尔滨工业大学: 哈尔滨工业大学, [38]李瑞青 西部中小企业融资问题研究[D] 西北农林科技大学: 西北农林科技大学, [39]杨春光 投资性互助会与中小企业融资[D] 浙江大学: 浙江大学, [40]贺银娟 西部中小企业融资问题研究[D] 西安建筑科技大学: 西安建筑科技大学, [41]杨艳玲 基于金融物流集成产品的中小企业融资研究[D] 苏州大学: 苏州大学, [42]郑明明 非正规金融与中小企业融资问题研究[D] 西北师范大学: 西北师范大学, [43]谭健美 中小企业融资中信用担保风险分担机制研究[D] 天津大学: 天津大学, [44]鲍洪安 区域性中小企业融资担保体系研究[D] 天津大学: 天津大学, [45]宋晓瑞 解决中小企业融资难的思考[J] 山西科技,2010,(2) [46]史文娟 加强金融政策扶持促进中小企业融资[J] 商业经济,2010,(6) [47]许立新 金融危机下中小企业融资难的原因与对策——以秦皇岛市为例[J] 改革与战略,2010,(4) [48]张秋 基于制度角度的河南省中小企业融资研究[J] 区域金融研究,2010,(3) [49]肖高玉 论中小企业融资[J] 连云港职业技术学院学报,2009,(2) [50]邹鑫 中小企业融资问题浅析[J] 四川有色金属,2009,(2)

一、学校全称：安徽冶金科技职业学院二、办学层次: 高职（专科）三、办学类型: 公办普通高等职业技术学校四、办学详细地址：安徽省马鞍山市湖西南路555号五、招生计划：2020年我院分类考试招生总计划700名，其中面向高中毕业生200名，面向中职毕业生500名。备注：面向高中毕业生，所有专业均文理兼招，不分文理科，统一录取。六、报名条件：已参加安徽省2020年普通高校招生考试报名或参加高职院校面向中职毕业生扩招报名，并取得考生号的考生。七、志愿填报办法及时间：考生于2020年5月11日10:00至5月15日16:00登录填报我院志愿及专业志愿。报考我院的考生可填报4个专业志愿和1个专业服从志愿。填报流程详见省教育招生考试院网站（）公告栏或安徽省教育招生考试院微信公众号。八、入学测试办法：分类考试招生实行“文化素质测试+职业技能测试（或职业适应性测试）”评价方式。文化素质测试由省教育招生考试院统一组织并划定合格分数线，我院会在招生网上公布报考我院的“文化素质”合格者名单，考生可登录我院招生网站查询。考生文化素质测试合格后，参加我院组织的职业技能测试（或职业适应性测试）。普通高中毕业考生参加招生院校的职业适应性测试，中职毕业考生参加招生院校的职业技能测试。（一） 测试时间和地点（二） 职业技能测试或职业适应性测试形式职业技能测试或职业适应性测试由学院自主命题，按专业大类进行测试，考核方式为笔试，开卷考试，组织形式为线上测试，主要测试学生对有关基本技能的掌握和应用。1、考试分值职业技能测试或职业适应性测试满分为300分。（1）职业技能测试：总分为300分，其中语言文字表达能力和思想政治修养测试100分，职业基本知识与运用测试200分。（2）职业适应性测试：总分为300分，其中语言表达能力测试100分，职业基本素质测试200分。2、考试时间每人测试考核时间60分钟（三）职业技能测试或职业适应性测试缴费方式2020年6月3日—6日，考生关注“安冶学院 马钢技师学院 招生就业”微信公众号（微信号：gh_674f31dbf8a3），通过微信支付方式缴纳测试费100元。考生登录微信缴费成功后推送的网址，在线打印准考证。（四）考生测试总成绩计算规则报考我院分类考试招生考核总成绩=文化素质考试成绩+职业技能测试（职业适应性测试）成绩+分类考试招生加分（五）免试及加分政策实施技能拔尖人才免试招生录取，具体办法按照《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）执行。九、 录取办法：（一）录取规则：录取工作在安徽教育厅领导下，在安徽省教育招生考试院的指导下，由学院统一组织录取。1、学院在分类考试招生中，严格遵守教育部和省招生主管部门的有关招生录取政策和规定，实施“阳光工程”，坚持德智体美全面考核、综合评价，确保录取公平、公正、公开。2、达线的考生将依据考核总成绩，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，从高分到低分按专业志愿顺序录取。当所填专业志愿均不能录取时，对服从专业调剂的考生随机录取到其它专业。录取时，各专业无男女比例限制。3、若考生总成绩相同，按职业技能测试（职业适应性测试）成绩排序，职业技能测试（职业适应性测试）成绩仍相同时，则按文化素质测试成绩排序。4、对考生身体健康状况的要求，按教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。（二）录取确认：1、学院预录取：2020年6月10日，我院招生网公示预录取考生信息。2、考生录取确认：2020年6月17日—19日，参加分类考试被预录取的考生登录志愿填报网站，选择我院进行录取确认，确认后即被我院正式录取。未在规定时间选择我院进行录取确认的考生视为放弃录取资格。放弃录取资格和未被录取的考生，可参加普通高校招生统一考试。确认录取的考生不再参加普通高校招生统一考试。面向中职扩招报名考生只能参加2020高职院校分类考试录取，已被预录取但未网上确认的考生视为放弃录取资格。放弃录取资格和未被录取的考生，不能参加普通高校招生统一考试。十、颁发学历证书的学院名称和学历证书种类：安徽冶金科技职业学院、普通高等学校学历证书十一、收费标准：学生学费、住宿费的收费标准按照安徽省教育厅、安徽省物价局有关文件执行。十二、详细的时间安排节点：十三、招生工作的监督与申诉：学院招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，全面考核、综合评价、择优录取”的原则，严格执行国家招生政策，坚决杜绝任何形式的有偿招生，不委托任何中介机构或个人进行考试招生工作；以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学院将依法追究其责任。考生如有疑问可向学院分类考试招生纪检监察组反映。接受纪律监督与申诉的联系部门：纪检监察室招生录取期间监督、举报电话：（0555）2613308安徽省教育招生考试院举报电话：0551-63609561；举报信箱：。十四、联系方式：招生咨询电话：0555-8325046、8325080 传真：0555-8325034、8325045地址：安徽马鞍山市湖西南路555号（邮编：243041）学院网址：学院招生网址： 学院微信公众平台：安徽冶金科技职业学院 十五、其他须知： 1、资助政策：家庭经济困难学生可依据有关政策按照相关程序在生源地申请国家助学贷款。并可依据相关政策申请国家助学金。同时，学院按规定提取校内资助资金通过减免学费、勤工助学、伙食补助等多种形式予以资助，为贫困学生顺利完成学业开通“绿色通道”。2、奖学金政策：学院设有国家奖学金、国家励志奖学金学院特等奖2000元/年、一等奖1000元/年、二等奖600元/年、三等奖300元/年。3、毕业生实行学校推荐、双向选择、自主择业的就业原则。