学校投稿应该写什么

校图书会的投稿可以根据自己学校的要求进行填写，尤其是图书会可以根据学校对图书的要求和读书的情况进行自我介绍。

首先我们来了解一下英语论文投稿信的内容：　　投稿信是作者和编辑就文章内容沟通的好机会，因此应该避免形式和过场，为应付和合规而撰写投稿信。　　如果不能更用心，至少应该像撰写论文内容一样用心。因为，投稿信会影响到期刊编辑能否将你的稿件送出进行同行评议。　　那么投稿信都应该包含哪些内容呢？　　1、介绍自己的基本情况　　2、你的稿件为什么非常适合刊发于该目标期刊；　　3、强调稿件中最重要的研究成果和发现；　　4、说明你的稿件中不存在抄袭、二次发表、一稿多投等违反科研诚信的内容；　　5、多作者情况需与编辑确认所有作者均同意投稿　　6、希望对方对稿件提出宝贵意见等；　　7、客套、祝福话语等　　当然，如果论文质量过硬，被送外审的可能性依旧非常大，但是投稿信可以说是编辑在看到你论文前对你形成的第一印象，那么为什么不给编辑留下个好印象呢？　　接着我们了解一下投稿信结构：　　撰写投稿信类似于写标准的商业信函。正式称呼编辑的姓名（如果您知道编辑的名字）。同时也给出您的联系信息。目标期刊的在线提交系统中，可能会有您的联系信息，但是在投稿信中给出联系信息也很必要。　　投稿信的起始段，应当说明稿件题目及作者姓名。您也可说明所提交稿件的类型（研究论文、综述、个例研究等）。在此第一段中及接下来的段落，说明您研究的基本原理及主要成果。如果您之前发表过的文章与本稿件直接相关，可以提及该文章。　　然后，用一个短段落来解释您的稿件为什么非常适合该目标期刊。切忌笼统地说，自己的稿件“是对该领域有意义的”或“新颖的”。应强调该目标期刊的宗旨和范围声明中的具体方面。　　如果目标期刊表示对临床应用研究感兴趣，则必须强调自己的文章在临床意义方面的重要性。如果目标期刊提到其专注于纳米结构材料，那么您应当说明自己的文章如何与此类材料相关。　　即使您的文章并非绝对适合此目标期刊，也要确保提及宗旨和范围声明中的某些内容，并解释清楚您的文稿为何会让该期刊的读者感兴趣。　　最后，用简短段落结束投稿信，其中应包括下列各点：　　1、稿件的原创性（例如，您亲自撰写，没有抄袭）　　2、稿件中不含已被发表过的任何内容，您也没有将任何部分同时投递给任何其他期刊　　3、没有需要披露的利益冲突　　4、列出可能的审稿人（仅在该期刊有要求的情况下提供）　　5、提出不应审阅您稿件的任何研究人员投稿信模板　　所有信息结合起来，投稿信应当让编辑确信，您的稿件值得考虑在其期刊上发表，而且您对其期刊特别感兴趣。　　最后再来了解一下其他注意事项：　　1、投稿信的用语，可以比摘要或引言更文辞华丽、给人更深刻的印象，来更好地抓住编辑的注意力；　　2、利用投稿信强调您文稿的亮点，并说明此文为什么会激发该期刊读者的兴趣；　　3、切勿在投稿信中谈论有关您竞争对手的负面信息，或提到任何研究人员派系关系问题。应当专注于您文章的优势，以及其会吸引读者阅读的原因；　　4、投稿信可能带来不同结果，可能是一开始就被退稿，也可能是稿件被发出进行同行评议。花些时间撰写投稿信，并在发出前让同事帮助校对检查。请记住，目标期刊名称和任何物种名称，应使用斜体字；　　5、还应留意某些可能的错误，包括无关资料（比如引用某些您先前进行的与现在文稿不相关的研究）、干扰性细节（比如列出样本大小和 p 值）及信息重复等。　　（以上内容来源于学术堂）

今天，是动物学校的读书会，小兔、小乌龟和小松鼠一早就来了。它们刚坐下来不久，就来了一位“不速之客”——小刺猬，它坐在了小兔身边。小刺猬刚一坐下，小兔就立刻跳起来大喊：“哟，真刺人！”说完，就马上站了起来。小刺猬听了，也站起来，说：“对不起，你坐吧！”然后也准备走开了。看见小刺猬要走了，小乌龟马上站起来：“你别走，和我一起坐吧，因为我身上有硬壳不怕刺。小松鼠可以和小兔一起坐。”听了小乌龟的话，小刺猬立刻转身回来了，对小乌龟说：“谢谢！”“不用谢！”它们又高高兴兴地回到座位上看书了。读书会结束后，小乌龟对小刺猬说：“以后凡是遇到什么问题都不要逃避，要认真思考，一定会解决问题。”小刺猬点了点头。收起

可以投稿教学方案等。小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年。