自动化科学技术的核心概念界定

两者是简称与全称之间的关系。

课题的核心概念及其界定在课题申报评审书中课题的核心概念及其界定，是评审时最为着重的部分，从我校老师递交的申报评审书来看，不少老师对课题的核心概念及其界定还存在着不少问题，从而影响了申报质量。核心概念的论证应突出关键词的诠释。关键词源于英文“keywords”，特指单个媒体在制作使用索引时，所用到的词汇。是图书馆学中的词汇。关键词，就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东西。课题的界定须用准确、概括的语句来揭示概念的要义或基本涵义。课题的界定不能粗线条的语句来描述，不是一些纲领性的套话和俗语，而是专业的准确的术语，建议大家参考辞海中相关条目的语言来进行描述。核心概念界定后还应阐述各核心概念之间的内在逻辑关系和你对该课题的理解。下面提供两个案例：案例1高中科技教育项目学习课程开发研究本课题中，科技教育以一门独立的学科形式存在，以科技教育的“本体”（科学课程，即科技类学科）、“载体和媒体”（各学科渗透）、活动“开发”、环境氛围和教学中心、家庭社区教育和学校教育有机结合的方式发挥着教育功能，它是中学学教育中特殊的基础性、综合性学科。所谓项目学习，就是学习者围绕某一个具体的学习项目，充分选择和利用最优化的学习资源，在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的学习，项目学习按学习的需求立项，一般取材于生活，学习者面对的是真实而具体的问题，而不是被“挤干”了各种复杂因素的单纯而抽象的某个学习问题。“科技教育”项目学习课程开发，是指学校根据高中科技教育的需要和理论，结合学生的需求和年龄特征，充分利用校园环境和周边环境中所蕴含的科技资源，通过自行研讨，或通过与外部力量的合作，

自动化技术，是以某种机器或装置来代替部分或全部人工操作。使其在没有人的干预或很少人的干预的情况下，自动地实现人们某种预期的目标。采用自动化技术可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。 自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。 现代化自动技术要包括自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制等环节。是一门综合性技术，它和控制论、信息论、系统工程、计算机技术、电子学、液压气压技术、自动控制等都有着十分密切的关系，而其中又以控制理论和计算机技术对自动化技术的影响最大。工业机器人是制造业创新自动化技术应用的一个典型例子。 工业自动化是自动化技术应用的一个最为重要的方向。其具体运用的方面有： 　　计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM） 综合办公自动化（OA）(例如:门禁系统、资讯科技稽核) 过程控制与自动化仪器仪表 人工智能技术 　　 自动化技术的进步推动了工业生产的飞速发展，尤其是在石油、化工、冶金、轻工业等行业，由于采用自动化仪表和集中控制装置，促进了连续生产过程自动化的发展，大大提高了劳动生产率。

自动化科学与技术是自动化的源泉与基础，其物化是自动化设备与系统（硬件和软件），其应用包括自动化设计，自动化制造，自动化工程，自动化管理，自动化决策，自动化运行等。因此，分析自动化科学与技术的基本内容与核心概念，宜从自动化设备着手。自动化的核心是控制与系统，其不仅是自动化科学与技术与其他科学技术最大的不同点，更是自动化科学对其他许多科学技术所作的重要贡献所在。

以自动控制达到节约能源，物力财力，不过这是长久的过程

自动化的精髓就是控制！