大一高等数学论文1500字

像这种论文的话，你可以到网上搜索一下相关的范文来参考一下，你可以输入一些关键字关键词来进行查找。

《破茧成蝶》杂志2017约稿函 全新彩版！荣耀升级！《破茧成蝶》——我知道美好终将会来，所以我等以“励志，青春，梦想”为宗旨，立足高中学子，讲述大多数人生命中记忆最为深刻的那段时光，拥抱过往岁月里那颗孤独又饱满的灵魂，给当下的学子最直接的心灵慰藉。栏目设置最榜样：高考学霸们的励志故事。真实易读，激励。长篇2页要求字数3000字。红人馆：当红明星的励志成长故事。看点，正面，积极，引领性，感染力，青春时尚。长篇2页要求字数3000字左右梦为马：追梦励志故事，不只围绕高中生的梦想，也可以是实现其它梦想的故事。写法要求不俗气，有代入感。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。向上吧：积极向上的高中生活，语言要有感染力，文笔好，只围绕高中生为主角讲述。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。励志课：偏于大学、社会等的时尚励志故事，写法犀利高大上，从中获得能量或启迪。故事主角不再是高中生。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。变形记：边缘学生的蜕变与成长，语言要求幽默诙谐，在自嘲中崛起。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。高考攻略：高考类学习经验文，高考志愿选择等都可以，注意故事性避免枯燥。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。高三党写高三：高三的感受、梦想、奋斗等等和高三有关的东西，要求积极、励志，要求作者必须是现届高三党或高四生，字数900字就可以了。成长志：与成长有关，青春、梦想、努力、挫折、困惑、颓废、疼痛等等有血有肉有真感情在内，容易引起共鸣，励志，耐读，可轻松可忧伤可文艺可嘲讽，重点突出青春的美好与情绪。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。纯Love：温暖纯美的校园爱情，以懵懂青涩为主，感人质朴。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。诠释爱：亲情、友情，也可与物品、食物、衣服甚至是季节等相关的暖爱风格。挚爱是主线，写出生命中值得爱的东西，可以是人也可以是物。文风清新，感情真挚。短篇1页1500字，长篇2页3000字左右。写作课：名师课堂，针对写作文的指导性文章，如怎么避免写作误区，怎么正确运用素材，怎么阅读积累等这一类内容。可以转载或推荐。长篇2页要求字数3000字。智慧区：近年来发生的具有一定哲理和意义的小故事，字数在500字左右。大学来了：讲述大学里的生活，所见所闻，对学校的热爱，诗意的笔触勾勒为佳，文艺趣味，让人沉醉。长篇2页要求字数3000字。专业驾到：关于大学专业的文章，不要枯燥的解读，要第一人称身份写的有可读性的文，类似讲述关于自己大学就读专业的或有趣或有感的故事的文章。长篇2页要求字数3000字。有一座城：可以是在这个城市读大学的故事，也可以是因为某个愿望某段青春某个成长约定来过一座城市。写法青春有感染力。温馨提示： 杂志主要读者群体为当下睿智自我的高中生，来稿请自动屏蔽说教、“知青”、“小山村”等一些有年代感和教化感的东东；感情一定要真实可信，有代入感，能打动人。人名、地名不宜虚化，也尽量不要用你你这种第二人称写法。字数基本在1500、3000这两个标准，过长到四千过短不到一千或者两千出头与标准相差太大直接退稿。本杂志接受荐稿，但请尽量避免曝光率过高的文章。来稿请注明作者个人信息：姓名 地址 邮编 银行卡账号 开户人姓名 开户行（具体到某银行某支行），荐稿人若知原作者信息恳请一并附上并注明转载出处。******投稿格式说明收件人：主题：文章标题+所投栏目+字数+姓名+原创/ 二手/ 转载 正文：作者个人信息：姓名 地址 邮编 银行卡账号 开户人姓名 开户行（具体到某银行某支行）附件：添加稿件 ，稿件里也请作者署名，写上所投的栏目、字数。例如“文章名+栏目+字数”另起行作者姓名，然后文章PS：高中生、高三党或者高四生请注明目前就读学校。从11期杂志开始，高三党写高三栏目的上刊作者只寄样刊没有稿费其他栏目都有稿费，样刊需要的请跟各位编辑沟通谢谢！顺祝投稿上刊，生活学习愉快！破茧图书的稿件投采裳：；破茧成蝶杂志的稿件投夏木编辑，qq：1499865979

数学与生活 自从懂事以来，数学就已进入了我们的生活，数学无处不在影响着我们的生活，指引着智慧的方向，陪伴我们度过学习与成长的各个阶段。数学是一门给人智慧、让人聪明的学科，在数学的世界中，我们可以探索以前所不知道的神秘，在这个过程中我们变得睿智、变得聪明。 由于以前选择了文科，所以到大学才接触到危机分的知识，也开始了对微积分的探索，现在可以说是略知一、二了，在此期间间间的了解到微积分的美好，以及新引力的强大。但学习微积分的过程是困难与艰辛的，与此同时，我也了解到——数学是一种寻求众所周知的公理法思想的方法，这种方法包括明确的表述出将要讨论的概念的含义，以及准确的表述出作为推理基础的公设。具有极其严密的逻辑思维能力的人从这些定义和公设出发，推导出结论。同时数学是一门需要创造性的科学，而数学的这些创造性的动力往往来自于生活。反过来，数学的这些创造性地成果往往又作用于生活的各个方面。例如，商业和金融事务、航海和历法的计算、桥梁、水坝、教堂和供电的建造、作战武器和工事的设计，以及许多人类的需要。与此同时，数学又能对这些问题给出最完满的解决。在我们高速发展的社会中，数学被当作普遍工具的事实更是毋庸置疑的。 在我们的日常生活中，微积分确确实实的存在着，只是我们缺少善于发现的精神而已。比如说，我们在养花，而花瓶中水过多了，我们这时就要倒出部分水，这是上活中的公式就产生了，这个问题是：我们要将瓶子倾斜多少度时才能降水倒出一半来？这是微积分就派上用场了。 假设花瓶的纵截面是抛物线 Y=ax^2(a>0) 首先，先算出瓶子直立水满时的体积用一个积分就可以了，结果等于V=πh^2/(2a)； 第二步，假设倾斜角为α，正好倒掉了一半的水，重新建立坐标系，令此时瓶的对称轴为y轴，垂直于瓶的对称轴的射线为x轴，然后将坐标系还原为常规正立的图形，此时瓶里水的横截面图像为抛物线和水面所在直线的公共部分，注意此时水面所在直线与x轴的倾角是刚好为题目所提到的倾斜角α（如原图所示，倾斜后的水平面此时与x轴平行，因此水面与瓶的对称轴的夹角为90-α，也即在新建坐标系下，水面所在直线与y轴的夹角也为90-α，因此它与x轴的夹角为α）。所以可以设该直线方程为 y=tanα*x+b 假设直线与抛物线的交点为A(x0,y0),B(sqrt(h/a),h））（左A，右B）(B点的纵坐标显然等于瓶子的高度h)，先利用B点坐标求出直线的截距b，然后联立直线与抛物线方程可以求的A点坐标；第三步，就是求此时瓶中水的体积，可以将图像分为两部分，一部分是直线y=y0与抛物线所交部分，第二部分是直线y=y0、直线y=tanα*x+b及抛物线y=ax^2(a>0)相交部分。第一部分体积为V1=∫π*（x^2）dy=∫π*y/ady（积分上下限为0和y0）； 第二部分体积为V2=∫π*（（sqrt(y/a)-(y-b)/tanα）/2)^2dy（积分上下限为y0和h）；因此根据： V1+V2=V/2=π*h^2/(4a)=∫π*y/ady（积分上下限为0和y0）+∫π*（（sqrt(y/a)-(y-b)/tanα）/2)^2dy（积分上下限为y0和h）可以解得所求α值。这就是数学于生活紧密联系在一起了，如果数学不能和生活紧密联系在一起，那么数学将变得空洞无力。 著名数学家罗素曾说：“数学如果正确看待他，则具有……至高无上的美——正像雕像的美，是一种冷而严肃的美，这种每部石头和我们的天性的微弱的美，这些煤没有绘画或音乐的那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。一种精神上的喜悦，一种精神上的亢奋，一种高于人的意识的，这些是至善至美的标准，能够在诗里得到，也能够在数学里得到”这就表明伟大的人物因为有一双善于发现美的眼睛所以他看到了数学隐藏的魅力。除了创造性和发现，想象也是可以使数学在我们思想中得到升华的。学了很久的数学了，明卖弄百数学的源远流长于高深莫测，他引领着前进的道路。Hankel,Hermann 说：数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相符合的自由无益的是数学在生活中独特而不可或缺，失去了数学科技水平将倒退。这不是耸人听闻，这是对数学这门使人精密学科的肯定，这是不可置否的。 数学不是规律的发现者，因为它不是归纳。数学也不是理论的缔造者，因为它不是假说。但数学确实规律和假说的裁判和主宰者，因为规律和假说都要向数学表明自己的主张，然后等待数学的裁判。如果没有数学的认可，则规律不能起作用，理论也不能解释。（来自数学的文化） 数学是重要的，生活不能离开数学，国防发展与科技进步也不能离开数学。在遥远的古代中国是引领世界的，因为那时的勤劳人民已发现了数学算筹、《九章算术》……这都是历史留下来的论据。一个国家的强大离不开数学的精密计算。21世纪的今天中国已傲然屹立于世界民族之林，为了使国际地位不断提升，我们必须坚定的发展研究数学。

“数学是美的。”经常有数学家这么讲，那么，数学到底美不美呢？大一第二学期我们接触了高数这门课，本来觉得应该比高中的数学稍微难一点吧，可是一上课才发现并不是难一点，而是难很多很多，比高中的数学更加抽象，更加难理解。但是慢慢的你会发现其实高数是一门学问，而且这门学问也有他的美。仔细想了想，发现数学的美体现在方方面面，就比如自然之美，简洁之美，对称之美，逻辑之美等等，中国悠久历史所积淀出来的文学底蕴，为中国的数学染上了一层夺目的别样的颜色，这就是数学之美，总之，数学并不像有些人认为的那般鼓噪乏味，他不是定理公式的积累，而是一种美的学科。在中国书香四溢的文学背景下，数学也闪烁着不一样的光辉。也经常听到有同学发出这样的疑问：“我们为什么要学数学？”不知道这些人当中有没有认真思考过这个问题，我倒是稀里糊涂读到大学才明白一点的。数学，我们学的应该是一种严谨的思维，一种观念。出了学校门，如果我们还能经常使用数学的眼光来观察周围事物，那么，这个数学才没有白学。我一直觉得，如果你把函数真学懂了，对已知和未知的依存关系就会特别敏感，社会上的许多看似纷繁复杂的事件，在你眼里就能看到关键因素，形成函数式。你会有另一种看待万事万物人视野。我们学数学，目的是学解题技巧？是挤进名校的砝码？还是将来能谋份不错的职业？数学的发源地在希腊，注定数学的性格就是超越的，我们把它作为换取利益的工具时，一开始这条路就走岔来的。所以，要培养好我们学数学，最初就要培养我们有良好的数学素养，求真，求美，求善。当然，数学一直是人类文明发展的主要文化力量，同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步；而且，数学还是一种艺术，因此，数学不但具有科学价值，还具有文化和艺术的价值。那么，这就需要我们一步步的认知到数学的各种价值，可以从生活中的数学学得数学思想方法与文化以及数学与人文精神、文化素质间的联系。总之学好高数，此生不后悔。