我会听讲了——小学生注意力的训练与培养扈乐乐 余皓洁 【摘要】:正 【设计理念】孩子上课不专心听讲是令广大家长、老师最为头疼的问题。许多孩子学习时东张西望,上课做小动作,摆弄小东西,一点小动静就会使他们分心。这种上课不能长时间听讲、注意力不能长时间集中的现象有三个原因:理解能力落后导致小动作增多;视—动统合能力落后使注意力分散;第三个原因是感觉动作功【作者单位】: 广东省深圳市水库小学 广东省深圳市水库小学 【关键词】: 注意力分散 学生注意力 理解能力 学习能力 独木桥 测试内容 小学 数学题 设计理念 作业 【分类号】:G441【DOI】:CNKI:SUN:ZXXK2004-02-016【正文快照】: 【设计理念1孩子上课不专心听讲是令广大家长、老师最为头疼的问题。许多孩子学习时东张西望,上课做小动作,摆弄小东西,一点小动静就会使他们分心。这种上课不能长时间听讲、注意力不能长时间集中的现象有三个原因:理解能力落后导致小动作增多;视一动统合能力落后使注意力分散