高分子材料与工程学科导论论文

一、 顾宜教授热爱教育事业，爱岗敬业，有强烈的职业荣誉感、使命感和社会责任感，以为国家培育高素质优秀人才为己任，在教育教学和科学研究工作中表现特别突出。在教育教学方面， 顾宜 教授积极参与教学和教改活动，努力完成各类教学任务，在课程建设、人材培养、教学管理和教育教学改革方面都做出了突出的贡献。他先后讲授三门本科生专业必修课（《高分子材料导论》、《材料科学与工程基础》、《高分子材料设计与应用》），指导本科生毕业论文 50 多人。 他主编的教育部“面向 21 世纪课程教材”——《材料科学与工程基础》和主讲的该门课程被评为国家精品课程。他为研究生讲授三门课程（《热稳定性聚合物》、《芳杂环聚合物结构与性能》、《材料科学与工程学》），培 养 博士研究生 18 人（已毕业获得学位 9 人）、硕士研究生 27 人（已毕业获得学位 18 人）。他作为教育部高等学校材料科学与工程学科教学指导委员会副主任、高分子材料与工程专业教学指导分委员会主任，主持制定了教育部《材料科学与工程学科专业规范》，主持编写了《高分子材料与工程专业发展战略研究》报告，为我国材料科学与工程学科及高分子材料与工程专业的教育教学改革做出了突出贡献。在科学研究方面， 顾宜 教授努力创新，追求卓越，积极为经济建设和社会发展做贡献。他 先后承担各类科研项目 30 项， 其中作为课题负责人 24 项，包括国家自然科学基金重点项目 1 项、面上项目 6 项、国家“九五”科技攻关专题 2 项、“十五” 863 课题 1 项、博士点基金 1 项、省部级项目 6 项， 研究和技术转让总经费达 1000 余万元 。在国际国内学术刊物 发表论文 90 篇， 在国际及全国性学术会议交流论文 70 余篇，被 SCI 和 EI 收录 40 余篇次 ， 获授权专利 7 项。他坚持基础研究与工程应用相结合。 他负责完成的 “粒状苯并恶嗪中间体的合成及应用”项目 2002 年获 四川省科技进步三等奖， 建成粒状多苯并 恶 嗪中间体 1000L 釜生产线一条，在成都联达合成材料厂投产，形成了 300 吨 / 年生产能力，已生产粒状多苯并 恶嗪中间体 900 吨，创产值约 1300 余万元；在成都铁路局新都车辆配件修制厂制造 4 — 2W 低摩火车合成闸瓦 3000 万块，创产值 8000 余万元。他负责完成的“开环聚合酚醛树脂及纤维增强复合材料”项目 2003 年 1 月获教育部科技进步二等奖 。 用开环聚合新型酚醛树脂复合成型的 155 级和 180 级两种新型玻璃布层压板， 在四川东方绝缘材料股份有限公司 形成了 300 吨 / 年生产规模。 两种层压板已分别作为电机和变压器绝缘材料、真空泵旋片、压缩机阀片材料和各种机器零部件获得应用 。至今已生产两种层压板约 150 吨，创产值 500 余万元。他开发研制的“低成本、高性能苯并恶嗪中间体”具国内领先、国际先进水平，投入工业生产，取得了很好的经济效益和社会效益。 高 Tg 的无卤阻燃硬质印制电路基板在广东宏仁电子工业有限公司投产，产品销售日本。2005 年，他完成的一项“可用于 RTM 成型的低粘度苯并恶嗪树脂合成”专有技术出口转让给美国一家公司，获得转让费 15 万美金（我校首例技术出口项目）。二、坚持教书育人，重视学生的思想道德教育，引导学生全面发展师德是教师素质的灵魂，教师承担着育人的职责， 顾宜 教授自从任教以来，始终把“教书育人”作为自己的神圣职责，以自己的职业道德和人格魅力来教育和影响学生。在教学上，他认真制定教学计划，不断修改、更新、完善教材，积极采用多媒体教学， 不断更新教学内容，改进教学方法， 努力把最新的科技信息传授给学生，要求自己做到“堂堂优质课”。他 以培养创造性人才为目标，在专业课教学中，采用启发式和互动式教学，将课堂讲授与课堂讨论和课外调研相结合，激发学生的学习热情。在论文指导中，采用引导为主、理论与实践相结合、多种形式的学术交流和讨论等方法，还 积极支持本科学生提前进入实验室，选拔优秀学生参与科研活动，努力 培养学生创新能力和独立工作能力。 他不仅培养学生怎样学习，而且教学生如何做人，经常结合专业特点，利用三尺讲台，培养学生树立坚定的专业思想和正确的人生观、价值观、世界观，把深入细致的思想政治工作融入课堂教学之中。听过他讲课的学生都认为，他讲课内容丰富，层次分明，井然有条，思维灵活，而且也感受到一种博学、严谨的学者风范，深受学生的好评。三．自觉加强师德修养，严谨治学，以身示范，关爱学生，教学相长，德艺双磬。顾宜教授曾在美国留学三年，也曾多次出国访问和讲学，但他热爱自己的祖国、热爱教育事业、热爱学校、热爱自己的学生，他把我校高分子科学研究和人才培养作为自己的人生追求和毕生事业。在他担任原高分子材料系主任和材料学院院长期间，努力为学科的建设和发展做贡献，并积极筹建高分子学院。学院成立后，他因身体原因不担任院长，能正确对待职务的变化， 顾全大局， 仍然十分关心学院的建设，积极支持学院新班子的工作，作为教授委员会的副主任，主动为学科发展规划和师资队伍建设等建言献策。对待工作，他不论份内份外，精益求精，乐于奉献，他用自己的勤奋和努力，把自己的师德体现在每一份工作和自己的身边每一件事情上。由于长期承担教学、科研和管理工作的重担，使他患上了高血压、冠心病等疾病，但他仍然坚持工作，节假日也几乎很少休息，每周星期六他安排课题组学术活动，讨论科研工作、组织研究生做学术报告或对研究生个别指导，这几乎成了众所周知的 顾宜 教授课题组的制度。特别是 2003 年至 2006 年初， 顾宜 教授的妻子被查出患上了腹膜癌，多次住院手术和化疗， 顾宜 教授在自己身体有病而又要关心照顾处于癌症晚期的妻子的情况下，承受着病痛、疲惫和精神的多重压力，依然坚持完成各项教学科研任务。他说，课题组需要他，学生需要他，他再不能倒下，硬是咬着牙挺了过来。学生们看到 顾 老师对待工作的这种态度和作风，都深受感动，自觉地严格要求自己，去努力做好 顾 老师交待的各项学习和工作。顾宜教授治学严谨，求实创新，具有高尚的学术道德和较高的科研水平。他在学术上一丝不苟，求真务实，对学生要求也十分严格，有时他会毫不留情地批评学生，但他也会耐心地指导学生，鼓励、支持学生去争取进步。他不仅在学业上严格要求学生，在生活上他也能关心学生， 2003 年他的一个研究生生病不能坚持正常的学习和工作， 顾宜 教授和他的妻子帮着联系找医生，在学生住院期间， 顾宜 教授夫妇又轮流到医院照顾和看望，使这位学生尽快地恢复了健康，重新投入了学习和工作。有不少学生怕 顾 老师“严厉”，但也有不少学生觉得严师才能出高徒，才能学到真才实学，因此，近年来报考 顾宜 教授硕、博士研究生的学生也越来越多。

不会的，我就是本专业的，跟物理关系不大，跟化学关系较大，高中大部分是无机化学，而这个专业主要涉及有机化学，高分子物理，高分子化学，物理化学这些核心课程下面是我们学校的教学计划高分子材料与工程专业教学计划学科门类工科专业代码080204授予学位工学学士（从2006级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学素养、活跃的思维方式、较强能力、宽口径的高素质创新型人才。具备高分子材料与工程专业理论基础知识和高分子材料合成、改性、功能化、成型加工等基本技能，具有从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计及应用等领域工作的能力，适宜到企业、科研机构、高校及事业单位从事科研、开发、教学与管理工作，适宜继续攻读高分子及相关学科的硕士学位研究生。鼓励学生利用选修、辅修等方式向海洋科学、生命科学和环境科学等交叉领域发展。二、培养规格要求学生系统地掌握与高分子学科相关的分析化学、无机化学、有机化学、物理化学及高等数学等基础知识和实验技能；较全面地掌握高分子化学、高分子物理和高分子成型加工工艺等专业理论及实验技能；毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业所必需的数学、物理、化学等自然科学基础理论和实验基本技能，并具有一定的计算机应用能力；2．掌握高分子化学和物理的基础理论知识和高分子材料改性及成型加工过程的基本理论和基本技能；3．掌握高分子材料分析测试技术及应用，初步具有研究开发新工艺和研制高分子新材料的能力；4．掌握文献检索和资料查阅的基本方法，能熟练地应用英语阅读本专业的文献资料和书写论文摘要，并具有一定语言交流能力；5．初步了解生产实际，具有良好的从事实际应用工作的心理准备，能初步将基础理论知识与生产实际相结合，具有分析、解决实际问题的初步能力；6．了解高分子材料与工程领域的理论前沿和最新发展动态；三、实践环节必修实践环节无机及分析化学实验48学时/5学分高分子成型加工17学时/5学分大学物理实验102学时/3学分专业实习3周/3学分有机化学实验48学时/5学分金工实习3周/3学分物理化学实验48学时/5学分高分子化学实验51学时/5学分计算机在材料科学中的应用技术34学时/1学分高分子物理实验51学时/5学分工程制图17学时/5学分毕业论文14周/14学分选修实践环节电工电子学17学时/5学分纳米材料概论17学时/5学分学生参加我校本科生研究训练计划(SRTP)等，可按规定获得相应学分。四、学分分配项目准予毕业本科通识教育层面学科基础教育层面专业知识教育层面工作技能教育层面要求学分5五、课程设置1、本科通识教育层面最低要求学分：5其中：必修54学分；限选5学分修课要求课程名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修思想道德修养和法律基础3511毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论668342，3中国近现代史纲要2342，3马克思主义基本原理3513，4形势与政策Ⅰ5175形势与政策Ⅱ5176大学英语预备级268四年开课不断线，修满16学分即可大学英语Ⅰ468大学英语Ⅱ468大学英语Ⅲ468大学英语Ⅳ468大学英语Ⅴ468大学英语Ⅵ46816体育Ⅰ1232四年开课不断线体育Ⅱ1232体育Ⅲ1232体育Ⅳ1232军事科学概论234军事训练12周1计算机基础与多媒体应用334341VisualBasic程序设计334345微积分I4681微积分II4682线性代数基础2343限选2、学科基础教育层面最低要求学分：49其中：必修47学分；限选2学分；修课要求课程名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修无机及分析化学4681无机及分析化学实验548无机及分析化学1大学物理II－14682大学物理实验II－5512大学物理II－24683大学物理实验II－5513有机化学4682有机化学实验5482物理化学4683物理化学实验5483材料科学导论2342实践周化工原理468微积分4材料力学468大学物理微积分5波谱分析468有机化学5计算机在材料科学中的应用技术33434计算机基础与多媒体应用、VisualBasic程序设计、材料科学基础6工程制图534173限选电工电子学53417大学物理微积分4环境化学234无机及分析化学43、专业知识教育层面最低要求学分：23其中：必修13学分；限选10学分；修课要求课程名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修高分子化学351有机化学4高分子物理351高分子化学物理化学5高聚物合成工艺学351高分子化学6功能高分子材料234高分子化学高分子物理7海洋工程材料234材料科学导论材料腐蚀与防护技术7限选复合材料概论234材料科学导论材料研究方法7电化学材料234材料科学导论物理化学6纳米材料概论53417材料科学导论材料研究方法7金属材料概论234材料科学导论金工实习6无机非金属材料概论234无机及分析化学5材料腐蚀与防护技术236无机及分析化学、物理化学6聚合物基复合材料351高分子化学高分子物理6高分子材料改性234高分子化学高分子物理64、工作技能教育层面最低要求学分：5其中：必修5学分；限选3学分；修课要求课程名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修高分子成型加工55117高分子化学高分子物理6专业实习33周6实践周金工实习33周材料科学导论4实践周高分子化学实验551高分子化学5高分子物理实验551高分子物理6毕业论文1414周8限选聚合物表征与分析351波谱分析6材料研究方法2346材料科学前沿讲座1178

课程设置主干学科：材料科学与工程主要课程：化工原理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、精细高分子化工应用、高分子材料研究方法主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。主要专业实验：高分子化学实验、高分子合成、高分子材料成型等开设院校黑龙江：黑龙江大学、、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨工业大学、东北林业大学、东北石油大学、湖南：湖南大学、湘潭大学、中南大学。山西：太原工业学院、、太原理工大学、中北大学（原华北工学院）、陕西：西安工程大学 、西北工业大学、陕西科技大学、西安工业大学、山东：青岛科技大学、烟台大学、鲁东大学、威海职业学院、聊城大学、山东理工大学、山东科技大学、济南大学、山东大学、青岛大学、山东轻工业学院、中国海洋大学北京：清华大学、北京化工大学、北京工商大学、北京服装学院、北京石油化工学院、北京理工大学、北京航空航天大学、天津：天津大学、天津科技大学、吉林：吉林大学、长春工业大学（原吉林工学院）、长春科技大学、吉林化工学院、上海：复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海工程技术大学、上海大学、浙江：浙江大学、嘉兴学院、杭州师范大学、绍兴文理学院、台州学院、衢州学院、浙江农林大学安徽：合肥工业大学、中国科学技术大学(五年)、安徽大学、安徽工程大学、安徽建筑工业学院、安徽理工大学、皖西学院湖北：武汉理工大学、武汉工程大学、湖北工学院、湖北大学、长江大学、武汉科技学院、孝感学院、江西：南昌航空大学、江西科技师范大学、南昌大学、东华理工大学、、华东交通大学、广东：华南理工大学、广东工业大学、中山大学、暨南大学、东莞理工学院、仲恺农业工程学院四川：四川大学、西南石油大学、四川理工学院、河北：燕山大学、河北工业大学、河北科技大学、河北联合大学辽宁：沈阳化工大学、大连工业大学、沈阳工业大学、沈阳工业学院、沈阳理工大学江苏： 江苏科技大学、南京工业大学、扬州大学、江苏石油化工学院、常州大学（原江苏工业学院）、南京理工大学、江南大学、南通大学、南京林业大学、淮海工学院河南：郑州大学、中原工学院、郑州轻工业学院、河南科技大学、河南工程学院广西：桂林理工大学（原桂林工学院）、桂林电子科技大学、湖南：中南林业科技大学、新疆：新疆大学、甘肃：兰州理工大学、重庆：重庆理工大学、重庆文理学院海南：海南大学等。就业方向专家谈专业高分子材料与工程专业面向方兴未艾的现代化战略性新材料研发与生产领域。在专业设置上采用学科研究方向为导向，以高性能高分子材料、功能高分子材料、塑料、纤维、环境材料、生物医用材料、纳米材料等新材料研究与开发为专业特色，加强教授负责制的教学与学术团队建设，设有高分子合成、聚合物成型加工、环境材料等专业方向；在培养方案上，以化学系列课程为主干学科基础，选修生物、环境、仪器等相关学科知识，强化高分子化学与物理、高分子合成、高分子材料成型加工、高分子材料研究方法等专业核心课程，突出聚合物制备工程、材料加工工程、环境材料、生物医用材料等专业方向的自主选修；在培养模式上，推行研究性学习和研究性实验教学，拥有北京燕山石化、秦皇岛科技园等实习基地，正在形成双语教学和计算机合成设计应用等专业选修特色课程。本专业为大中型规模以上企业和高新技术产业开发区以及研究院所提供应用型骨干技术人才，具有稳定、灵活的就业渠道。高分子材料与工程专业根据国家教委相关指导性文件精神，根据国家相关行业发展趋势，加大了除高分子外其它材料知识及实践的教学内容，使学生能在其它材料领域如复合材料、建筑材料、陶瓷材料、环境修复材料、电子信息材料、纺织材料领域一展才华。专业现状分析进入21世纪以来，我国高等教育从”精英教育”转向”大众化教育”。 社会发展对高分子 材料与工程专业人才的需求基本表现为：研究型、工程技术型、职业型。为此 2001 年，教育部调整、组建了新一届教学指导委员会，设置了高分子材料与工程教学指导委员会，强调 高分子材料与工程专业人才培养拓宽专业，打好基础，理工结合。对工科学校而言也强调进一步加强工程教育培养模式创新。1．我国高分子材料与工程专业的发展变化我国高分子类专业设置始于 1953 年，是从化学和化工类专业中形成和分离出来的。理科高分子化学教研室始建于北京大学化学系，工科的塑料工学教研室则建于成都工学院(今 四川大学)化工系。最早的高分子化学与物理系是在中国科技大学建立的。而北京化工大学 是在全国最早建立学科内容全面的“高分子系”的院校。20 世纪 50 年代以来，在我国高校 中陆续设置的高分子类专业是：高分子化学、高分子物理、高分子化工、塑料工学(塑料工程)、橡塑工程、高分子材料、复合材料、合成橡胶、化学纤维等三级学科专业。1998 年教育部本科专业目录调整将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料 与工程”专业，将理科类的高分子专业并入材料化学专业或化学专业；将高分子化工专业并入化学工程专业。使高分子材料类专业的办学口径拓宽到二级学科。就学科内涵而言，高分子材料的组成与结构、合成与制备、加工与应用、性能表征与方法，是高分子材料科学与工程的四大基本要素，是相互有机联系的统一体。2．我国高分子材料与工程专业布及就业到 2009 年，全国共有 142 所院校(所)以高分子材料与工程专业招生。专业设置院校数 按主管部门分类统计为：教育部 17 所，省属 117 所，国防科委 5 所，科学院 1 所，侨办 1 所，民族事委 1 所。高分子材料与工程专业招生布点除青海、西藏、内蒙、云南没有外，在 全国其他28 个省、市、自治区均有。按招生院校所在省份统计有：江苏 16 所，山东 12 所， 湖北 11 所，辽宁 10 所，河北 9 所，北京市 8 所，浙江7 所；安徽7 所，陕西7 所，湖南7 所，黑龙江 6 所，江西 6 所，．上海 5 所，广东 5 所，河南 5 所，吉林4 所，四川 3 所，山 西3 所，福建2 所，新疆 1 所，广西2 所，宁夏 1 所，重庆 1 所，贵州 1 所，海南l 所，甘 肃l 所，天津 1 所。附表 1 是按年度设置高分子材料与工程专业的院校数。全国开设高分子 材料与工程专业的主要院校见附件一。从表中可见全国开设本专业的高等院校呈现 高速的发展壮大中，特别是地方院校增长尤其明显，说明了我国国民经济的快速发展对高分子材料与工程专业的人才需求急迫。专业特色及优势（1）高分子材料与工程专业已经从教学型专业转变成为学科型专业。以高层次的学科建设构建高水平的教学平台，以高素质的学术队伍和前沿的科研工作确保高质量的教学与人才培养。（2）本专业已经形成高质量规模化培养高分子材料与工程专业的合格人才体系。全面覆盖高分子合成、高分子结构与性能、高分子表征、高分子成型加工和材料改性、树脂基复合材料、功能高分子、高分子化工的基础和应用基础知识。专业建设目标体现时代精神，适应社会、经济、科学、技术发展对于高等教育人才培养的要求，以科学的教育思想观念为指导，体现“严谨治学、因材施教、理工结合、鼓励创新”的办学传统，充分反映高分子材料学科的基本规律，发展方向，优化人才培养模式，优化课程体系和教学内容，培养具备高分子科学与工程的基础知识和专业知识、具有多学科综合知识和创新能力的、了解交叉学科的相关知识、具有国际视野、能在高分子材料设计、合成、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计的全面发展型的高级研究和工程人才。

高分子材料与工程专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才相关课程有:有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法