党史理论文章审查要注意

学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要达到的目的是学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今、资政育人。学习党史不是为了学习而学习，学习党史是要从党的历史中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，从而统一全党的思想、意志、行动，凝聚全国各族人民磅礴的力量。意义党史中蕴含着不凡的奋斗历程和丰富的治党治国治军经验和智慧，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为兴党强党提供了丰厚滋养。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。开展党史学习教育，就是要提升历史思维水平，洞察历史表象，把握内在规律，将理论与实践、历史与现实融会贯通，不断增强守正创新的信念和胆识，接续奋斗，创造出更大的奇迹。以上内容参考  人民网-深刻认识开展党史学习教育的重大意义

法律分析：通常是不需要的，不过部分国企特殊岗位需要政审，比如像党务、秘书、机要以及行政人事等等这样的特殊岗位就要求需要政审，甚至有些国企单位的财务人员也要求政审，具体可以看国企招聘简章，招聘简章上会有详细招聘流程。法律依据：《征兵政治审查工作规定》 第五条 征兵政治审查的内容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。征兵政治审查应当以应征公民本人现实表现为主要内容。《中国共产党发展党员工作细则》 第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

(一)什么是专题所谓专题，有以下三种意义:1、专题资料:指的是专门的某一个问题的资料，包括重大事件、重要会议、重要人物的活动、重要的历史侧面或某一战线的重要活动。它要求弄清专题的来龙去脉、原因经过，它反映的是历史过程的事实本身，是从大量的原始资料中间经过整理、鉴别最后形成的精华，它比较简明又真实地反映了历史事件本来的面貌，它不是大量的、琐碎的历史资料的堆积，而是经过考证、订正，用一种很简明的语言真实地反映历史某一点的情况的资料。2、专题研究:指的是对某一方面的问题，包括历史事件、重要会议、历史人物、历史侧面以及一条战线重要工作的研究分析、推理，从能够反映事件本身的资料上升到理论认识，从中总结经验教训。它最明显的特点是，它不只是反映历史史实的本身，而是从其本身上升到规律性的认识，这个工作是在专题资料工作的基础上进行的，它比专题资料工作又深入了一步。3、专题史:是指某一专门问题、专门方面的历史。反映它的整个历史过程、历史联系，并且上升到理论认识。专题史是在一系列专题资料大量专题研究的基础上，经过综合研究最后形成的。专题资料，专题研究、专题史，平时都称为专题。它们三个的相互关系是:专题资料是研究工作的基础，专题研究是进一步深化了的认识，专题史是在二者研究工作的基础上进行的系统工程。在这里专题资料是个基础工作，如果党史资料搞的不真实、不准确，那么专题研究就可能会得出歪曲的结论。(二)专题资料包括哪些内容1、专题资料根据不同的内容，要求也不一样，不能用同一个模式去套，各有各的特点，要具有个性，不能千人一面，每个专题都应该有它自己的特点，不要有固定框框，搞统一的模式。2、专题资料的分类第一类:反映党的重大活动(某个党委、某一级党组织和党的主要负责人的重大活动)的专题资料，比如:重要会议、重要事件、重要人物的活动。第二类:党领导的各条战线的重要专题资料。第三类:党在各地区、各部门活动的专题资料。3、专题资料的格式和要求。按照中央党史研究室的要求，一个完整的专题资料要有三个部分组成:一是专题工作进程的报告;二是专题的综合报告，即专题资料的本身;三是附件，说明专题内容根据的部分。(1)专题工作进程报告。它反映的是工作过程是怎样摘专题的，是下级党史部门的工作报告，这个报告主要写明以下内容:一是根据实际情况，写明什么时间，什么单位下达的任务，任务以后的部署过程情况，采取了那些措施，开展了那些工作，本专题资料征集和整理的有哪些单位，有哪些协作单位，另外，为完成专题，调访的单位、个人以及调访的基本情况;查阅文献资料的概况等等，要求简明扼要，一句话一个意见，基本反映出接受任务的工作过程。二是要写明专题资料所反映的事实的准确程度，哪些问题完全弄清楚了，还存在那些疑问或者还有几个方面的不同意见，还有哪些问题待查或者存疑。 三是要写清专题资料经过何种范围、何种人员的审核、修改、定稿的。（2）专题综合报告 这是主体部分，也是专题资料的本身。它包括哪些部分呢，要具备体问题具体分析，不能用同一模式，一般地说电括以下三个部分:一部分是背景情况。也就是你要写的这个专题发生的直接背景，要求反映政治、经济形势以及组织、思想上等有关的一些原因。这部分一定要简明扼要，交待清楚就行了，也不要扯远。第二部分写基本历史过程。这是专题资料里面最核心的部分。要写清楚时间、地点、是怎么回事，发展变化情况、后果以及结局，要用事实说话，把该专题的来龙去脉、基本过程反映清楚。第三部分是结论，就是对该专题的结论认识，如果说有些文件党委、市委、省委已经做了结论，就把当时结论如实反映上来，然后说明今天我们应该怎样看这个问题。总之专题综合报告，要用材料(事实)说明问题、少议论，不要用“认识到”、“大家说”一类词句，要如实反映这个历史事件的本身，论据要充分，观点要明确，文字要简练，但也不能过于简单。(3)附件主要是说明综合报告内容的根据，出处的原始材料专题综合报告写出来了，就要把主要问题的出处作为附件附在后面，附件是专题报告的根据、基础，根据建国后党史的特点，这一部分主要包括两方面的内容：文献资料。它包括两方面的内容:一是公开出版的书刊和有关文件。这些东西附的时候要注明书籍、刊物、报纸的名称、出版发行的单位、时间、期数、页码、现在保存在什么地方。对文件要注明名称、发文的时间、多少号、发文单位。二是一部分没有公开的。不便于公开的怎么办?一般的材料可以摘要附在后面，注明时间、日期。很重要的不附上不能说明问题的要复制下来，附到后面。重要的回忆录、访问记。包括一些当时主要负责同志和重要的当事任人，虽然有的当事人不是领导，但是他经办这些事情，或者本身就是受害人、经办人。他们提供的资料，都是比较重要的附件。附件能说明党史专题资料的可靠性，但附件不能附的太多。(三)专题资料征集、编研的基本方法。1、首先要列出专题资料大纲，根据题目，要解决哪些问题，要征集哪些资料，都要把它排一排。这个专题的意义是什么、有什么要求，从它的背景、时间、地点、事件本身及重要的当事人、它的结论情况，这样几方面认真地考虑一下，就可以知道需要从哪几个问题上下功夫，做工作，这个提纲是对整个专题安排的整体规划。2、要广泛收集资料，充分地占有大量丰富的资料。资料是基础，没有丰富的、真实的资料积累，要想把整理的专题弄清楚是不可能的。材料的收集一要全面，二是要完整。材料的来源如上所述一是党的历史文献，二是调查访问。3、核实整理资料。就是对我们掌握和收集的大量资料，进行细致的鉴别、核实、分析研究，也就是毛译东讲的:去粗取精、去伪存真。对于有分歧、有矛盾的资料，对一些真假不明的材料，或者在某一方面、某一个问题不明确的，这就需要我们进行考证核实，特别是要请一些老同志和有关的同志进行鉴定。具体方法为:(1)理证，即用推理的办法来核实。(2)文证，即利用文件进行考证。摘不清的地方要反复查文件，以当时的文件为准。(3)旁证，就是通过调查和其他的渠道来查证。有时候有些重大问题，理证、文证、旁证都要有，三者结合起来就比较准确。4、当核实整理工作进展到一定程度，对最精华的东西，有了一个基本反映和比较清楚的轮廓，就可以动笔写综合报告。二、怎样搞好社会主义时期的党史资料专题。要想搞好社会主义时期党史资料专题，光是从方法上掌握还不行，因为党史资料本身有鲜明的党性、思想性、科学性。搞好社会主义时期的党史资料专题，要注意下面几点:第一，要深刻认识社会主义时期党史的特点，这是搞好党史专题资料的必要前提。(一)社会主义时期最大变化是，我们党处于执政党的地位，我们党的战略决策、路线是不是正确，直接影响着中国历史的发展，而且对世界历史的发展都有巨大影响。这个特点决定了社会主义时期党史的内容比民主革命时期更丰富、涉及面更广泛、分量更重。(二)党在社会主义时期根本任务的变化。社会主义时期我们的根本任务是什么呢?邓小平同志讲:一直到共产主义就是一个:发展社会生产力，领导人民进行现代化的社会主义建设。所以探索中国式的社会主义道路，发展社会主义建设事业，就成为我党的中心任务，所以从某种意义上讲，社会主义时期的党史就是我们党领导进行社会主义建设的历史。研究党领导探索有中国特色的社会主义建设道路的历史和规律，研究经验教训，就成为社会主义时期党史工作的中心内容。(三)社会主义时期党史具有强烈的现实性。社会主义时期的党史，既是历史，又是现实，这种强烈的现实性无形中加大了它的研究难度，新问题不断出现，新事物层出不穷，如何作出正确的回答和说明，如何对不断发展变化的党的路线、方向、政策以及实践作出科学而又客观的评价，就比较困难。这是由于社会主义时期党史具有强烈的现实性所决定的。(四)社会主义时期党史理论研究难度较大。1、由于执政党地位，它就决定了社会主义时期党史涉及的领域非常广泛，各个领域都有大量的理论问题，我们党史研究要认识它，研究它，解决它。2、由于社会主义时期党的根本任务是发展社会生产力，搞社会主义建设，这就决定了我们党史工作会遇到很多新问题，特别是建设方面的问题，这就需要有各方面的理论知识。3、由于社会主义时期党的发展是曲折的。因此我们要正确认识这段时间的历史，就要拨乱反正。另外，随着社会主义建设的深入发展，会有大量的新问题出现，没有现成的理论可以借鉴，要求我们发展新的理论。第二，要搞好社会主义时期党史专题资料，必须加强对整个社会主义时期党史的宏观了解。宏观了解，就是要统观全局，从整体上把握。我们在对建国后整个党的发展历史有一个基本了解之后，再看我们地区、单位的情况就会得出正确的结论，不然的话，有可能出现在局部看来是正确的，在全局看来是错误的现象。怎么样从宏观上来了解和把握建国后的党史呢?最根本的还是要深刻理解和领会六中全会历史决议的精神，真正吃透精神。还要认真学习邓小平同志三中全会以来的一系观讲话文章，他对建国以来的党史有很多科学而精辟的看法和很好的意见，这些都是我们武装思想的依据。社会主义时期可划分为四个历史阶段，一是国民经济恢复和基本完成社会主义改造的七年;二是开始全面建设社会主义时期的前十年;三“文化大革命”的十年;四是社会主义建设新时期。总的来看，四个历史时期中党的发展很不一样，党的中心工作也有变化，因此搞专题资料，要看到每一个阶段党的工作任务变化情况，要根据各个阶段特点，如实地反映。在四个阶段中，认识比较容易统一的是前、后两段，这两段中党的路线、方针、政策比较正确，党的工作发展也比较顺利，主要是总结经验；比较复杂的是两个十年，这两段很多同志感到比较难，难就难在我们党犯了严重错误，大家觉得材料难写、结论难下，怎么办，一句话要实事求是，按照以下四点去做：1、以“决议”为指导，认真清理“左”的影响，真实地反映历史，把专题资料立准。2、要站在党性立场，排除个人感情的干扰，遇到难题不唯上，不唯权威，不受当事人、领导人的干挠和左右。3、坚持党性和科学性统一，不要挑起矛盾，影响安定团结，要顾大局，对重大事件的评价，要和党中央保持一致性，注意保守机密。4、不要离开当时当地的客观环境，不能用今天的观点，用今天的看法去苛求那个时候的人和事。第三，要吃透《决议》的精神，对专题资料进行逆向研究，做到顺向考察和逆向研究的结合。即在吃透《决议》精神的基础上，对我们承担的专题回过头去研究。第四，怎样防止一般化(一)一般化主要有这么几种:1、类似流水帐，把资料拿出来按历史顺序排列，像流水帐，又像大事记。2、类似工作总结，空话、套话连篇，议论多。3、类似工作简报，过于提纲化，读了以后使人抓不住要领，难以了解这个专题的详细情况。4、没有特点，看不出你这个地区、你这个单位的真正情况，共性东西很多，缺少个性，没有自己的特点。(二)造成一般化的主要原因。1、对资料掌握不够，对专题所涉及的问题不熟悉，缺乏丰富的大量资料。2、对问题缺乏深入的分析研究和提炼。(三)怎样防止一般化。要下大力气收集资料，并进行认真地整理研究;把握事物的发展规律，然后再动笔写，写的时候注意做到事件清楚，准确生动，突出重点。 中共西宁市委党史研究室编