论文文学作品分析现实意义和价值

1很有感染力的一部有关于爱情的文学作品2兴的手法3婆婆应该接受并把她像对自己的女儿一样对待她

有可能会考仿用题型,这是具体内容一、现代文阅读　　现代文阅读内容及相应的能力层级如下：　　(一)论述类文本阅读　　阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。　　理解 B　　⑴ 理解文中重要概念的含义　　⑵ 理解文中重要句子的含意　　分析综合 C　　⑴ 筛选并整合文中的信息　　⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思　　⑶ 分析论点、论据和论证方法　　⑷ 分析概括作者在文中的观点态度　　(二)文学类文本阅读　　阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。　　理解 B　　⑴ 理解文中重要词语的含义　　⑵ 理解文中重要句子的含意　　分析综合 C　　⑴ 分析作品结构，概括作品主题　　⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法　　鉴赏评价 D　　⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术　　⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力　　⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向　　探究 F　　⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神　　⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图　　⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读　　(三)实用类文本阅读　　阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。　　理解 B　　⑴ 理解文中重要概念的含义　　⑵ 理解文中重要句子的含意　　分析综合 C　　⑴ 筛选并整合文中信息　　⑵ 分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思　　⑶ 分析文本的文体特征和主要表现手法　　鉴赏评价 D　　⑴ 评价文本的主要观点和基本倾向　　⑵ 评价文本产生的社会价值和影响　　⑶ 对文本的某种特色作深度的思考和判断　　探究 F　　⑴ 从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神　　⑵ 探讨作者的写作背景和写作意图　　⑶ 探究文本中的某些问题，提出自己的见解　　二、古诗文阅读　　阅读浅易的古代诗文。　　识记 A　　默写常见的名句名篇　　理解 B　　⑴ 理解常见文言实词在文中的含义　　⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。　　⑶ 理解与现代汉语不同的句式和用法　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。　　⑷ 了解并掌握常见的古代文化知识　　⑸ 理解并翻译文中的句子　　分析综合 C　　⑴ 筛选并整合文中信息　　⑵ 归纳内容要点，概括中心意思　　⑶ 分析概括作者在文中的观点态度　　鉴赏评价 D　　⑴ 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧　　⑵ 评价文章的思想内容和作者的观点态度　　三、语言文字应用　　正确、熟练、有效地使用语言文字。　　识记 A　　⑴ 识记现代汉语普通话常用字的字音　　⑵ 识记并正确书写现代常用规范汉字　　表达应用 E　　⑴ 正确使用词语(包括熟语)　　⑵ 辨析并修改病句　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。　　⑶ 选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段　　⑷ 正确使用常见的修辞手法　　常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。　　⑸ 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动　　⑹ 正确使用标点符号　　四、写作　　能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E　　作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。　　基础等级　　⑴ 符合题意　　⑵ 符合文体要求　　⑶ 感情真挚，思想健康　　⑷ 内容充实，中心明确　　⑸ 语言通顺，结构完整　　⑹ 标点正确，不写错别字　　发展等级　　⑴ 深刻　　透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。　　⑵ 丰富　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。　　⑶ 有文采　　用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。　　⑷ 有创新　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

1,<<孔雀东南飞>>是汉代乐府民歌中最杰出的长篇叙事诗,与<<木兰词>>并为乐府双壁2,《孔雀东南飞》，汉乐府诗篇名，因其首句为“孔雀东南飞”，故名。最早见陈代徐陵《玉台新咏》，题名为《古诗为焦仲卿妻作》。全诗一千七百多字，是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗。它通过焦仲卿、刘兰芝的婚姻悲剧。有力地揭露了封建礼教、封建家长制的罪恶，同时热烈歌颂了兰芝夫妇为了忠于爱情宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神。《孔雀东南飞》艺术成就较高，成功地塑造了几个鲜明的人物形象，通过这些来表现反封建礼教的主题思想。全诗语言朴素通畅，叙事中兼有浓厚抒情，描写上铺张排比，是当时五言叙事诗的代表作品。 3,婆婆善待媳妇,媳妇孝顺婆婆

一、学术的理论价值：“学术自由”在自身成长的漫长岁月中，在不断变换发展的同时也在逐步证实了自己的存在所具有的独特价值。当然“学术自由”不是孤立存在物，它总是依附于大学的发展，与大学的成长、壮大息息相关。其理论价值也总是通过大学的实践来加以证实。学术自由的价值论主要解决的是学术自由的合法性和正当性问题，其合法性在于人类社会对知识的无限追求。“这是由知识的内在价值所决定，而知识的外在价值在于对社会功能的完善、文明的推进功莫大焉”。作为学术自由的直接受益者和主体—大学的教授和学生们，在追求和享受学术自由的同时又推动了学术的发展、学术自由理念的传播和强化。二、学术理念的现实意义：在学术自由理念发展的数千年历史中，它不仅具有较高的理论价值，更重要的是它体现了巨大的现实意义。尤其在今天的中国，正处于社会转型期，各种思想、潮流激烈碰撞，学术自由理念对我国社会与大学的发展显得尤为重要。三、学术的内涵及其历史演变：学术自由思想的产生几乎与人类对真理和高深知识的探求同步，最早可追溯至古希腊时代苏格拉底的教育与学术活动。此时的学术自由主要体现为思想自由。苏格拉底坚守自由，并为此付出了生命的代价。由于当时思想的极度自由，从而导致了思辨哲学的繁荣。不幸的是，随着欧洲封建时代的来临，它被无情地扼杀并逐渐掩埋于历史的风尘之下。四、利于学术责任的实现和学术规范的形成：学术责任是大学存在的意义。大学作为一个相对独立的社会实体存在，理应承担一定的社会责任。尤其在现代社会。大学已从“象牙塔”中走出，从社会的边缘进入了社会生活的中心，应通过自己的智力劳动为社会发展提供动力，应在改善区域经济状况、推动国家竞争力、发展国家经济、保持社会政治稳定、引领社会风气等方面发挥重要的作用。五、学术原则：利于学者对事物的理性判断、严密和实事求是的分析，以便更好地追求真理，也利于学术思想的产生。只有充分且合理的学术自由，大学才能真正实现其知识创新之目的，更好地履行其三大职能。为实现服务社会这一根本使命，大学需不断培养创新型人才和创造新知识并广泛运用其成果，学术自由已成为大学之必需。无数的历史事实已经证明，只有高水平的教师方有可能培养出高素质的人才，重大科研成果的取得才成为可能，唯此大学也才有可能提供高水平的社会服务。

撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。扩展资料：毕业论文撰写技巧：1、系统掌握一两个工具理论，学科内与学科外均可。任何一种有质量的学术研究总是要借助一定理论原理的，比如社会学研究中常用的结构功能理论、符号互动理论、社会冲突理论等，传播学研究中的媒介环境理论，还有用于文化分析方面的后现代主义理论、后殖民主义理论、民族主义理论、女权主义理论、新自由主义理论等。2、培养问题意识。问题意识是做学问的难点。通常讲的学术创新，其核心正是在于提出问题。所谓问题意识，一体现在能够超越现有知识，能够质疑批判；二体现在关注现实社会，积极发现与归结现象，提出观点。这要求大学生们要关注前沿问题与热点现象，与时代同步。参考资料来源：百度百科-毕业论文